1、修 改 病 句,什么叫病句？,在内容和结构上有毛病的 句子，就叫做 病句。,修改病句的原则,原意要保 改法要巧改动要少 越简越好,修改病句的一般步骤,一读、二找、三改、四查 读：读懂句子，明确句子表达的意思。 找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 改：针对病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。,例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。 例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。 例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。,1.成分残缺。 句子不完整。,缺少了主要成份(主、谓、宾),老师,养成
2、,的气氛,2.意思重复 成分累赘。,例1：那个房间非常宽敞得很。 例2：那个三条边的三角形画好了。,1 、句子中用了相同意思的几个词语。 2、句子中用了没有必要用的词语。,3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。,例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。 例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。,1 、句中主要成份不搭配。 2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。,提高,画了,4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适。,例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,5.前后矛盾。 句子前后意思不一致，自相矛盾。,例：我估计他今天一定不会来了。,6.用词不当。 关联词、近义
3、词用错,例： 无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。,只有,团结,7.分类不当。 把不是一类的归为了一类。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。,例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,8.表意不明。 意思表达的不清楚，使人误导。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。,例：小明和小东约定一起在自己家做作业。,自己家指的是谁的家,9.不合事理 不真实。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。,例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。,病句类型：,1.成分残缺 2.意思重复 3.搭配不当 4.词
4、序颠倒 5.前后矛盾 6.用词不当 7.分类不当 8.表意不明 9.不合事理,1、在会上，纷纷发表了自己的意见。 2、他告诉我过去愉快的往事。 3、在新学期，我定好了计划和决心。 4、语文对我很感兴趣。 5. 我敢肯定明天可能会下雨。 6、在老师的帮助下，小明的作文水平进步了。 7、我家有西游记、三国演义、少年报等书籍。 8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。,成分残缺,意思重复,搭配不当。,词序颠倒。,前后矛盾。,用词不当。,分类不当。,表意不明。,9.不合事理,综合练习,1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.我们的王老师光荣地被评为“市先进班主任“的称号。 3.我猜想他肯定是一个六年级学生。 4.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 5.只要你为大家做好事，但是会得到大家的信任。 6.通过老师的帮助,使我改正了缺点。,7.我们通过并讨论了中队计划。 8 .看了这本书,受到了深刻的教育。 9 .开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 10.夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。 11.他经常回忆过去有趣的往事。 12 .我国古代的四大发明是造纸。 13.他的书包里有铅笔、钢笔、尺子、橡皮和课本等文具。,
