1、研读篇目：将进酒,准备好课本！准备好学案！准备好典型题本！准备好饱满的激情！,小组排行榜,一组： 七组： 八组： 六组： 五组： 三组： 二组： 九组：四组：,发现问题： 1.什么是排比句？ 2.炼句题答题步骤不规范！ 3.对诗歌的理解还不具体！,课前演讲,主题：我心中的李白 要求： 1.脱稿演讲； 2.自然大方； 3.声音洪亮； 4.观点明确。,让故事从这里开始让精彩从这里绽放,酣畅淋漓 豪情飘逸,李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。 杜甫饮中八仙歌,学习目标,1.诵读全诗，理解李白情感的复杂变化，提高鉴赏诗歌名句的能力。 2.知人论世，诵读品析，掌握分析诗
2、歌情感的方法。 3.体会李白蔑视权贵、狂放不羁的性格。,初读提示： 1.读准字音： 将进酒qing 金樽zn 烹羊png 岑夫子cn 馔玉zhun 恣z 欢谑xu 沽酒g 斟酌zhu 千金裘qi 2.王安石说李白的诗“词语迅快”。看来，非高声诵读不能传达其情感气势。 要求：自由诵读2分钟,读,吟诵提示,感情的大起大落是这首诗一个显著的特点，这首诗中诗人的感情有哪几个阶段的变化？,诵,将进酒,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生。将进
3、酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱？径须沽取对君酌。 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒， 与尔/同销/万古愁。,愤,狂,仗剑去国 辞亲远游（725）,奉诏入京 供奉翰林 （742）,奸佞当道 赐金返还 （744）,与友畅饮 做将进酒 （752）,初入长安 无功而返 （730）,李白的人生经历,探,内容： 1.各中情感如何通过吟诵传达出来！ 2.导学案诗句赏析 （注意炼句题答题技巧！） 3.我的疑问： 酒对李白的诗有什么作用？,要求：组长明确分工，先一对一讨论，然后组长带领
4、跨层交流，明确小组观点及存在的疑难。 动手，动脑，动心，激情高效！,展,要求：1.惜时高效，语言简洁，脱稿展示！2.条理清楚，分析具体到位，有总结有分析，力争有所总结、拓展、补充。3.非展示同学诵读全诗，进一步领会诗歌特点。,我的疑问：自由展示,析,要求：1.点评同学范读相关语句！然后点评（规范、方法和规律）。2.其他同学认真记录，用红色笔修改，并及时质疑、补充。 （注：质疑每人次酌情加12分）,我的疑问：自由点评,将进酒,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须
5、一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱？径须沽取对君酌。 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒， 与尔/同销/万古愁。,愤,狂,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！,流水文化： 论语子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜 ”长歌行：百川东到海，何时复西归，少壮不努力老大徒伤悲。,悲：对青春已逝，年华不在的感慨；,手法表达：比兴（黄河）夸张（黄河之水天上来）,君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！,反衬,悲：以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱,悲,天
6、生我材必有用,千金散尽还复来。,乐观自信，肯定人生，肯定自我，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质。,评价:表面豪爽，暗藏忧愁。,行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱， 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山， 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难；多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,欢,钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。,难言的惆怅,古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。,问题：圣贤有可能指的是哪些人呢？他们寂寞的含义是什么？,孔子、孟子、屈原、贾谊之流。 孔子、孟子，奔走列国宣扬自己的学说，施行仁政，却一直得不到任何一个国君的任用； 屈
7、原、贾谊，理想、抱负一直不为人所理解。,陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。,陈王：三国 曹植,用以自比，一样的才思敏捷， 一样的遭人妒忌排挤，有志难展 既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。,愤,主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,这些很多人苦苦追求的东西到了李白这里却抵不过一碗美酒，在李白的眼中充满着鄙视之情。,与尔同销万古愁。,其中的“万古愁”的内涵是什么？,狂,诗人的愁源于何处？,“且为乐”“万古愁”“必有用”“不复醒”“必有用”“不足贵”“不足贵”“不复醒”,乐的短暂，愁的悠远,用世与避世的矛盾,渴望仕途与鄙弃权贵,愤慨与无奈,怀才不遇，可以
8、说是封建时代多数才人的共同命运，所以说是“万古愁”。,追求精神自由,碰 撞,建立丰功伟业,源于生命本体的愁追求精神自由就会：蔑视权贵，反抗反抗秩序；要建功立业，就要向传统妥协，和权贵达成和解。他既想做孔子，又想做庄子，结果既做不成孔子，也做不成庄子。李白执着的两种东西是悖论式的人生追求。他希望在人生的各个向度上都取得成功，他的理想超越了时代所能忍受的极限。他是不可教训的理想主义者，千古独步的精神超人。,酒的精神,追求绝对自由，忘却生死利禄和荣辱！ 酒是英雄豪杰的象征，是友情的代称 曹操煮酒论英雄 李白举杯邀明月 辛弃疾醉里桃灯看剑 苏东坡把酒问青天 李清照浓睡不消残酒,今天，我们在李白的生命里
9、走了一遭，便经历了诺大的一个唐朝，便提前体验了一次生命。便知道了什么是大境界大气魄大欢喜大虚空大淡漠，便懂得了豪放里自有悲凉，潇洒里自有凄怆！便多了一份怜悯，多了一份珍视，多了一份平和，多了一份超脱。便也有了一种脱胎换骨的清新！请为李白写一段颁奖词！,评说李白,【授奖词】 他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊，他逍遥自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争与摩擦都和他无关，他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。,颁奖词写作的方法： 1.点化姓名成奇句（诠释姓名） 2.抓住特征是必须（抓住人物的身份和性格事迹） 3.名句歌词适当引（引用诗句对偶对称） 4.修辞主题要牢记（比喻排比）,当堂检测,背诵全诗！,课堂小结,1.总结强调学习内容。 2.总结目标达成率。 3.评出课堂表现最佳小组和最佳个人。,
