1、,关爱生命 远离灾害,说课内容,教材分析,教学目标,重点难点,教法学法,教学过程,教具准备,板书设计,退出,教,材,分,析,我所选用的是江西高校出版社我的安全我知道七年级教育读本第五章突发事件与自然灾害。这一课的主要目的就在于正确的认识火灾、地震，提高防火、防震意识，并能在火灾、地震发生时及时自救。中小学生公共安全教育指导纲要中明确指出：,学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。也就是说学生的安全是一切发展的保障，本课题不仅具有深远的现实意义，而且对加强学生的安全素养起到良好的指导性作用。所以我也认为本课是体验式教学的最佳课例。,教,学,目,标,情感目标培养学生临危不惧的品质和
2、随机应变的能力，增强学生的安全防范意识。,知识目标 明白隐患险于明火，学习正确的火场和地震的逃生技能。 使学生通过事实了解火灾和地震的巨大破坏性。,能力目标培养学生分析、处理问题的能力，提高自我保护的能力。,目标,重,点,难,点,教,法,学,法,教,具,准,备,小红花若干,毛巾、水桶、灭火器等,多媒体课件,教 具,教,学,过,程,一、视频导入 渲染情绪,天津大爆炸,汶川大地震,关爱生命 远离灾害,中小学公共安全教育,二、 明辨是非，探究新知,二、明辨是非 探究新知,1.图片中有什么安全隐患？ 2.图片中的行为错在哪里？ 3.你能再举出一种引起火灾 的行为吗？,二、明辨是非 探究新知,1.图片中
3、有什么安全隐患？ 2.图片中的行为错在哪里？ 3.你能再举出一种引起火灾 的行为吗？,二、明辨是非 探究新知,1.图片中有什么安全隐患？ 2.图片中的行为错在哪里？ 3.你能再举出一种引起火灾 的行为吗？,二、明辨是非 探究新知,1.图片中有什么安全隐患？ 2.图片中的行为错在哪里？ 3.你能再举出一种引起火灾 的行为吗？,二、明辨是非 探究新知,1.图片中有什么安全隐患？ 2.图片中的行为错在哪里？ 3.你能再举出一种引起火灾 的行为吗？,三、模拟演练 学会自救,1.创设情境 模拟拨打119,1.创设情境 模拟拨打119,拨打119应注意的要点,报警时要沉着冷静，讲清起火地点、部位、火势情况
4、、着火的对象、类型和范围。 把自己所用的电话号码告诉对方，以便联系。 报警后派人（或自己）到校门口和必经的路口等候，引导消防车迅速到达火灾现场。 不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的行为。,2.学会逃生 远离火灾,2.学会逃生 远离火灾,要求： 将学生分成小组参与表演，尝试用所提供的物品保护自己，尽快逃离现场。 学生表演后交流，谈谈自己逃生的方法。,2.学会逃生 远离火灾,1、当门外发生火灾时，可先用手试一下门抓手，看是否烫手。,2、若不烫手，可先把门打开一条缝，看看门外火势如何，弄清着火的方向和大体部位。,3、若门外已有烟雾，可到洗手间赶快准备一条湿毛巾。,逃生方法,
5、2.学会逃生 远离火灾,逃生方法,4、用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离房间，千万不可恋财。,5、若通道内已有较浓的烟雾时，用湿毛巾捂住口鼻，并且尽量压低身体快速逃离。千万不可乘坐普通电梯。,6、若门外通道有火，且火势不大时，可用湿棉被等裹住头部及身体，快速逃离。,逃生方法,2.学会逃生 远离火灾,7、若屋门外火势很大，已无法从外出时，要赶紧关严屋门，退回室内。,8、退回室内后，可先打开窗子，看看室外火势情况。,9、若窗外无火，可用被单等自制安全绳（一定结牢），捆在暖气管等固定物上。,逃生方法,2.学会逃生 远离火灾,10、抓牢安全绳顺绳而下。,11、若楼层不太高，又无法自制安全绳时，在非跳即死时应注
6、意什么 ? （1）要抱一些棉被、沙发垫等松软的物品，这样可以减缓冲击力。 （2）选择往楼下的石棉瓦车棚、花圃草地、水池河滨或枝叶茂盛的树上跳，这样可以减轻伤亡程度。 （3）徒手跳时要抱紧头部，身体弯曲，卷成一团，这样可以减少头部着地的可能性。,12、若消防队已准备好救生气垫，下跳时不要发慌，落下后应是四肢放松地躺在气垫上,逃生方法,2.学会逃生 远离火灾,13、若确实无路可逃时，要退回室内，堵严门窗缝隙，并向上泼水。,14、把室内浴缸等能盛水的东西盛满水，以备火势冲来时急用。,15、当所有通道都被封死时，可暂避室内，堵严门窗，同时想法向外发出求救信号。,逃生方法,2.学会逃生 远离火灾,16、
7、白天可拿些颜色鲜艳的衣服或其他物品，向窗外发出求救信号，同时大声呼救。,18、身上已经着火时，千万不要奔跑，可就地打滚，灭掉身上的火后再跑。,17、夜晚可以用蜡烛，打火机等向窗外发出求救信号，并大声呼救。,2.学会逃生 远离火灾,逃生口诀,3.火场闯关 检验效果,3.火场闯关 检验效果,判断题,1、发现火情后，打开房门立刻往外跑。,2、在逃离过程中乘电梯下楼 。,3、火势不大时用湿棉被裹住身体快速逃离。,4、情急之下直接从高楼跳下 。,5、在烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身体快速逃离。,6、成功逃离火场后又返回取遗留在房内的贵重物品 。,7、火势太大时，返回屋内等待救援 。,8、身体着火了
8、，就地打滚，灭掉身上的火后继续奔跑。,四、模拟地震 学会自救,(一)自由探索 认识地震,地震知识竞赛题,1、世界上第一台地动仪是谁发明的？,2、世界上有哪几个大地震带？,3、近代死亡人数最多的地震是哪一次？,4、世界上最大的地震是哪一次？,(一)自由探索 认识地震,地震前的预兆,(一)自由探索 认识地震,地震前的预兆,(一)自由探索 认识地震,地震前的预兆,(一)自由探索 认识地震,地震前的预兆,(一)自由探索 认识地震,地震前的预兆,(一)自由探索 认识地震,地震前的预兆,(二)学习自救 掌握地震逃生方法,观看视频,(二)学习自救 掌握地震逃生方法,分组讨论：上课时间,(二)学习自救 掌握地
9、震逃生方法,分组讨论：下课时间,(二)学习自救 掌握地震逃生方法,分组讨论：就餐时间,(二)学习自救 掌握地震逃生方法,分组讨论：就寝时间,(三)游戏体验 深化知识,五、布置作业 课外拓展,1.课后学生朗诵逃生口诀，时刻提醒自己注意安全，远离灾害。 2.收集更多关于火灾，地震逃生方面的知识制作一期手抄报，加深对本课内容的理解和掌握。,六、课堂小结,通过今天的学习，我们学习到了许多关于防火，防震的安全知识。远离突发事件和自然灾害是与我们日常生活息息相关的大事情，为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。希望同学们不仅能正确掌握防火，防震的知识，还能做一名安全宣传员，向自己身边的人们宣传安全知识，让安全的种子遍地开花。多一个人懂得防火防震救灾，我们的生活就多一份安全的保障。,板,书,设,计,珍爱生命 远离灾害 认识火灾、地震的危害性 怎样预防火灾 避震 如何逃生（冷静、119、自救）,隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。,结,束,语,再见,
