1、旋转与角,教学目标,本节课我们主要学习旋转与角，同学们结合日常生活中的实际例子理解角的概念，知道角的组成，能够用不同的方法表示一个角。,同学们在我们的周围哪些地方有角，你能找出来吗？,一万,角,数一数,一个算珠代表( ),二个算珠代表( ),三个算珠代表( ),十个算珠代表( ),找一找这幅图上有角吗？,这也是角哦！,讲了那么多到底什么叫做角呢？,返回,由一点引出的两条射线所组成的图形就叫角。,新授,角的组成,O,A,B,这个角读作： AOB或者 BOA,锐角,钝角,动动手:用学具摆出一个角,十进制数位顺序表,新授,同学们我们来观察下面的这几幅图。,十进制数位顺序表,分针和时针所形成的角大小都
2、不一样，我们应该怎么称呼它们呢？,大于小于的角叫锐角。,等于的角叫直角。,大于小于的角叫钝角。,还有一些更特殊的角，我们也一起来认识认识吧！看看下面的图。,一个是点整，一个是点整。,它们所形成的角叫什么？,平角,周角,当角的两条边旋转成 一条直线时形成的角。,当角的两条边经过旋转 重合时形成的角。,等于的角叫平角。,等于的角叫周角。,平角：一条射线绕着它的端点进行旋转，一直转到和原来的位置成一条直线,直线：是一条没有端点，可以无限延伸的线,O,A,B,（B）,M,N,周角：一条射线整整旋转了一周后与原来的射线重合,射线：具有一个端点，只能向一边无限延伸,O,（B）,A,M,N,同学们你们明白了
3、吗？,这下我明白了！,返回,说说下面图形是绕哪一点旋转的？,（二）请你说说小动物们身后都是藏着什么角？,返回,判断 一个角有两条边，一个顶点。 （ ） 平角就是一条直线。（ ） 比直角大的角一定是钝角。（ ） 把一个角的两边分别延伸到原来的3倍，这个角的度数也同样扩大3倍。（ ） 周角就是一条射线，它只有一条边。（ ） 12点15分，时针和分针成直角。（ ）,练习1,（2）填空 一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 把一个平角平均分成两份，每份是（ ）度，各是一个（ ）角。 1个周角等于（ ）个平角，1个周角还等于（ ）直角。 2时整，钟面上时针和分针成( )角；6时整，时针和分针成( )角；3时整，时针和分针成( )角；12时整，时针和分针成（ ）角；5时整，时针和分针成（ ）角。,练习2,钝,90,直,2,锐,平,直,钝,周,4,思考题,数一数：下图中一共有（ ）个角，（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角，（ ）个平角,10,3,4,2,1,本课小结,本节课我们主要学习了旋转与角，同学们要知道什么是角，按照角的大小可以把角分为哪几类？同桌之间互相说一说。,
