1、大坝幼儿园电子备课表格（第 周）班级： 执教者： 时间： 年 月 日 星期 午教学活动活动领域：数学 活动名称：认识图形活动目标：1、能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。2、在认识图形的基础上，体验游戏的愉快。活动准备：1、有三角形、正方形、圆形 “土坑”的小路，三角形、正方形、圆形的“石块” 。2、三个图形宝宝的家。3、小猫挂饰人手一个，后面贴上图形。活动过程：一、集体认识三角形、圆形、正方形。教师：“今天，猫妈妈请来了几位图形宝宝，我们一起来认识一下吧。 ”二、幼儿“修路” ，巩固认识图形。1、教师：“宝宝们真能干，现在图形宝宝请我们到他们家去做客。宝宝们出发了，要跟好妈妈
2、哦，不然会走丢的。 ”放音乐，学小猫走。2、来到小路边。教师：“唉呀呀，怎么了， ”幼儿说， “小路上有许多小坑， ”教师说：“小坑都是什么形状的” ，幼儿回答。教师：“那我们有什么办法把路填满呢？”幼儿回答。教师：“宝宝们看，路边有那么多石头，我们用这些石头来修路吧， ”幼儿修路，提醒幼儿：“宝宝们要动动脑筋，什么样的石头放到坑里才正正好。 ”3、教师检查小路有没有都修好。教师：“你们用什么形状的石头修路的啊？（请个别幼儿回答） ，小路修好了，我们边走边说说你走在什么图形上。 ”（教师先示范，幼儿再示范）三、来到图形宝宝家做客。1、教师：“你们看这就是图形宝宝们的家，你们猜猜这是哪个图形宝宝的家呀？”引导幼儿说说。2、根据幼儿身上的图形做客。教师：“我的猫宝宝真能干，现在我先请戴着三角形的猫宝宝到三角形图形娃娃家里去做客，同时要问好。回来时要跟三角形图形娃娃说再见。 ”教师：“这次我们一起去做客，根据你身上的图形去做客。方法同上”3、教师验证是否正确。四、结束活动 教师：“猫宝宝们，玩了这么长时间也累了吧，我们回家吧。 ”教学反思
