1、教科版 三年级科学上册,蚂蚁,教学目标： 1、通过观察，让学生了解出蚂蚁的身体特点。 2、尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题，培养学生的观察能力。 3、培养学生关注、亲近小动物的思想感情。 教学重点: 观察蚂蚁方法的探究指导。 教学难点：观察蚂蚁方法的探究。,谜语：排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。,蚂蚁,答案:,在哪里能看到蚂蚁的身影？,蚂蚁的生活很广，在校园里、花坛边、墙角处都能找到,蚂蚁的生活,生活环境,蚂蚁生活在土壤的洞穴里,怎么才能把蚂蚁从洞里引出来呢？,用面包屑和白糖,怎么办？,怎样才能既清楚地观察到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让蚂蚁乱爬？,把蚂蚁放入透明的玻璃瓶中或者放
2、在昆虫盒里观察。,蚂蚁的身体结构,通过观察，你觉得可以将蚂蚁的身体结构分为哪些部分呢？,请同学们边观察边讨论： 蚂蚁的身体有几部份？ 通过观察蚂蚁身体每部份各有哪些特点？ 观察完后请填写观察结果.(蚂蚁的身体分为_、_、_三部分,_部长有一对_,_部长有_对足.),足,头,胸,腹,触角,蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头上有（ ），胸部有（ ）。,头,胸,腹,一对触角,三对足,生物学家一直用画图的方式帮助他们来观察动物或植物。 让我们也用这种方法再来画一只蚂蚁吧！,蚂蚁,蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一对触角。,互通信息的蚂蚁,蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，在
3、行进的过程中会分泌一种“信息素” ，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。,送蚂蚁回家,1. 蚂蚁窝是怎样的？ 2. 看看还有没有新的发现。,蚂蚁的巢：,蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。,到目前为止，已经发现多种蚂蚁，现简单介绍以下几种：,大黑蚁,黑长蚁,红火蚁,食人蚁,大黑蚁在我国北京、山东、江浙一带重要的危害蚁种之一，一般在室外地基墙角处筑巢，侵入建筑内盗食。 红火蚁是火蚁的一种。它是一种农业及医学害虫，源自南美洲。它在在1930年代传入美国，并于2001年及2002年透过货柜箱及草皮从美国蔓延至澳大利亚及台湾，然后又透过家居垃圾从台湾再传入中国广东省吴川县，
4、继而蔓延至省内其他城市及香港、澳门 食人蚁，又叫羯蚁，最大的能长到拳头大小，一般生长在南非的热带雨林。非洲的食人蚁凶猛无比，所向披靡，纵然是狮狼虎豹也无力与之抗争。,红蚁,行军蚁,蜜罐蚁,长足蚁,行军蚁生活在亚马孙河流域，喜欢群体生活，一般一个群体就有一二百万只，它们属于迁移类的蚂蚁，没有固定的住所，习惯于在行动中发现猎物。,蚂蚁的家,分工合作的家庭：,蚂蚁是集体生活的蚂蚁家里的工作分配得刚刚好，每个人都有事做，不会搞混。家里的房间也总是整理的干干净净、整整齐齐的，哪里该放食物，哪里可以睡觉，哪里又是哺育室，都是有规划的，所以说他们是最棒的建筑师、设计师一点也不为过。,蚂蚁的家庭,蚁后雄蚁工蚁
5、兵蚁,蚁后 蚁后，也叫蚁皇，是一族之主，专管产卵繁殖，一般一群只有一个，体型特大，行动不便，由工蚁侍候。,蚁后,雄蚁,雄蚁：头圆小，上颚不发达，触角细长。雄蚁寿命最短，只有几个星期，主要职能是与蚁后在空中交配。,工蚁：是没有翅膀的，一般为群体中最小的个体，但数量最多。我们常见的便是工蚁。其主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，是“家庭”的主体。,工蚁,兵蚁：是由负责保卫他们的“家园”的雌蚁组成。头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在群体遇到危险时可保卫群体的安全。,兵蚁,蚂蚁从出生到长大要经历四个阶段：卵、幼虫、茧和成年蚂蚁。,卵,幼虫,茧,成年蚂蚁,蚂蚁可谓是动物世界的“大力士”！,科学家做过试验：用蚂蚁搬运一块小石子，然后，将这只蚂蚁与它搬运的石子分别称一下，想不到，这块小石子的重量，竟然超过蚂蚁体重50多倍。,1通过观察我们发现，蚂蚁的身体分为 、 、 三部分，头部有一对 ，胸腹部有 对足。 2“蚂蚁属于昆虫，昆虫都是有害的！”你认为这种说法对吗？说说你的看法。,课堂检测,
