1、By de hui xu,职业学院工程技术系,二一年十一月,建筑工程造价,说 课,说 课 内 容,4,By de hui xu,教学资源运用,1、课程定位分析,1.1 专业培养目标,围绕实际 工作过程,精计价、会管理、懂施工,By de hui xu,1.2 就业岗位定位,工程招投标,工程监理,工程资料管理,就业单位,就业岗位,工作内容,造价咨询单位,施工单位,建设单位,设计单位,监理单位,建设行政主管部门,工程审计,工程绘图,By de hui xu,专业基础课（职业通用能力） 建筑制图、建筑材料、建筑构造、建筑设备、工程经济、建筑施工,公共基础课（基本素质） 思政、英语、高等数学,专业方向
2、课（职业专门能力） 建筑工程造价、安装工程造价、工程招投标与合同管理,1.3 专业课程设置,基于建筑工程造价员工作过程的课程教学体系,By de hui xu,1.4 课程定位与目标,专业技能核心课程,前后续课程衔接,By de hui xu,熟悉建筑工程预算造价确定的工作过程,明确造价岗位的任务、责任和工作程序,掌握建筑工程预算造价确定的方法,初步形成良好的职业习惯,通过本课程任务驱动型教学活动的完成，学生能：,By de hui xu,工作过程 建筑工程造价确定,学习模块一 计价准备知识,学习模块二 基础工程计价,项目一 初识工程造价,学习模块三 主体结构计价,学习模块四 装饰工程计价,2
3、.1 内容组织安排,项目二 建筑工程费用,项目三 建筑工程定额,项目一 土石方工程,项目二 条形基础,项目三 独立基础,项目二 砌体结构,项目三 钢筋砼结构,项目一 建筑面积计算,项目一 楼地面装饰,项目二 墙柱面装饰,项目三 天棚装饰,项目四 满堂基础,项目四 钢结构,项目四 门窗工程,项目五 防水工程,学习模块五 综合计价实训,项目一 工程量清单编制,项目二 投标报价编制,By de hui xu,2、课程内容选取,课程项目结构和学时分配,By de hui xu,课程项目结构和学时分配,By de hui xu,课程项目结构和学时分配,By de hui xu,课程项目结构和学时分配,B
4、y de hui xu,课程项目结构和学时分配,学习就是工作，上岗就能做事,By de hui xu,3、教学方法设计,工程造价工作怎么做，课程就怎么上,3.1 教学模式,基于建筑工程造价编制过程的模块化、任务驱动型教学模式,教学方法设计思路,By de hui xu,3.2 教学方法,教学过程中，根据不同工作任务的内容和特点，除了采用传统的课堂讲授外，还分别采取：,典型案例教学法,选择实际工程中的典型造价案例,通过剖析这些案例,培养学生理论联系实际和解决实际问题的能力,By de hui xu,现场情境教学法,小组讨论法,对于造价计算中不够明确的规定，组织学生讨论，发表各自看法，培养学生思考
5、问题和语言表达的能力,诸如钢筋计算等实践性较强的内容，带领学生下到施工现场，进行现场教学，增强学生的感性认识,By de hui xu,角色扮演法,由学生分别担当工程建设中的建设方、施工方、造价中介方，从不同的利益角度出发，探讨工程计价问题,学生为主体，教师为主导,By de hui xu,实行多过程考核，即形成性考核与课程结业考核相结合，有效检验教学效果：,3.3 教学检验,By de hui xu,4、教学资源运用,体现基于工作过程的课程内容,够用的理论知识，丰富的实践内容，强调理论联系实际,体现先进性、实用性、通用性,4.1 教材选用,选用原则,By de hui xu,4.2 教学文件
6、及参考资料,By de hui xu,工程图纸,造价文件范本,By de hui xu,标准图集,工程定额,清单规范,By de hui xu,正版造价软件,By de hui xu,4.3 网络资源,1.中国工程建设网 http:/ 2.中国建设工程造价信息网http:/ 3.广东省工程建设标准造价信息网http:/ 4.中山市工程造价信息网 http:/ 学校建有数字图书馆 积极创建网络课程平台,学习网站,By de hui xu,By de hui xu,建成： 工程造价实训机房 在建： 建筑制图实训室、建筑材料实验室、建筑测量实训室等,工程造价实训机房,4.4 实验实训条件,谢 谢 大 家！,By de hui xu,
