1、,数学是思维的体操,欢迎大家来到我们的课堂,画平行线,人教版四年级上册数学,判断：平行线的下面画“”,不是画“”,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,你能平移三角板画出一组平行线吗？,一、放三角板，画直线,一、放三角板，画直线,二、直尺紧贴三角板一条边,三、压住直尺，三角板沿直尺移动,四、画出另一条直线,平行线的画法,一放：放三角板，把直角三角板的一条直角边与已知直线重合。,二靠：靠直尺，把直尺靠在直角三角板另一条直角边上。,三移：直尺固定不动，移动三角尺使其边与直线外已知点重合。,四画：沿着直角三角板直角边画直线。,返回,A,过直线外一点A画已知直线的平行线,A,过直线外一点A画已知直线的平行线
2、,练一练：过直线外的点，画已知直线的平行线,平行线的画法,可以用直尺和三角尺来画。,一、放,二、靠,三、推,四、画,画平行线只要记住如下四点：,怎样画平行线呢？,1.固定三角尺，沿一条直角边先画出一条直线。,2.用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。,3.再沿直角边画出另一条直线。,过直线外一点有且只有1条直线与已知直线平行。,一条,平行线的画法,在右边这两条平行线间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你发现了什么？,两条平行线之间可以画无数条垂直的线段，这些线段的长度都相等， 平行线间的距离处处相等。,平行线间的距离处处相等。,怎样画长方形呀！,（1）两组对边
3、平行且相等。 （2）四个角都是90度。或邻边互相垂直。,长方形的特征：,画一个长3厘米、宽2厘米的长方形！,3厘米,2 厘 米,2 厘 米,画长方形的步骤：,（1）先画一条长3厘米的线段；,（2）以这条线段的一个端点作这条线段的垂线段长2厘米；,（3）以这条线段的另一个端点作这条线段的垂线段长2厘米；,（4）连接两条垂线段的端点。,2、画一个边长是4厘米的正方形。,巩固知识,1、画一个长是5厘米、宽是3厘米的长方形。,课堂小结,3、我还会画长方，形正方形。,今天我们有什么收获？,1、我学会了画平行线。,2、平行线间的距离处处相等的性质。,请完成习题纸上第1题：用直尺和三角板按步骤画一组平行线,同桌交换作业，用同样的方法检验是否为平行线。,把一张长方形纸照下面的方法对折两次，再打开。,2.量出每条折痕的长度，你发现了什么？,1.折痕与长方形的长有什么关系？,长度相同,折痕垂直于长,平行线间的,距离,处处相等,通过今天的学习，你学会了什么?,课后完成习题2未完成的题目。,
