1、 目前幼儿园户外体育活动中普遍存在的问题。一、目前幼儿园户外体育活动中普遍存在的问题。（一）幼儿参加户外体育活动的时间不足。国家教委颁布的幼儿园工作章程中明确规定“幼儿每日户外体育活动时间不得少1小时。”而幼儿园教育指导纲要（试行）中也明确规定幼儿园“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”可见，幼儿户外体育活动一直受到国家教育部门的重视，并以条文的形式作了规定。但在调查中发现，很多幼儿园组织户外体育活动的时间不足。主要的原因有：1、幼儿园户外活动的场地有限，各个班轮 行户外体育活动，导 每个班 能参加户外体育活动的时间有限。2、幼
2、儿园开展 的活动 了幼儿户外体育活动的时间。3、教 行户外体育活动时 以 而 多的 活动。（ ）幼儿在户外体育活动中的活动 不足。户外体育活动 及的 ，主要 ： 体 、 的动作 习、游戏、各的 习、活动、日currency1多形式。但有教 对“一的 不足，fi户外体育活动的fl小 ，fi 限 、游戏及活动，在组织活动的 程中，多以幼儿、 主，活动的强”和” ， 导 户外体育活动形式 一活动 不足，不到体的要。（）教 对户外体育活动的指导少。幼儿在户外体育活动中有了多的 的， 的活动间，“时，教 fi主要的力 在确 的 ，而对活动的指导有限。主要 现在：1、对活动的组织 目的 和 ， 有 多的
3、， 有 到幼Lb6 ?、在活动中，教 “ ”的角色， 是否有威胁到 的因素，对 的动作指导有限，如有 不知道如何时，也 有得到教 及时的指引与帮助，降 户外体育活动的质 。（四）幼儿在户外体育活动中 少“ ”。户外体育活动在很的程”弥补体育课、早 的不足，它能充分 到幼儿的兴趣、爱好、能力平，给幼儿多 的。但在活动中，笔 发现，幼儿的 毕竟很有限，教 对活动的控制还是多了一。教 的控制体现在：1、对幼儿使 材的控制。在活动中，教 了方便只提供 一的，使幼儿 有了选择的可能。2、对幼儿选择权的控制。 对伴的选择，对活动方式的选择。如要 集中、统一。3、对幼儿 作方式、 作规则的控制。如要 只能“
4、样，不能那样。又如在圆圈“一活动时，教 在活动前fi圆圈一个 一个竖 绑好，“样一来， 只能一个 一个钻 去。 实，“就是控制幼儿 作方式和 作规则的做法。教 从方便 的角”出发，按己的方式固定或摆好，但无中已经剥夺了 选择的权利。“样不利培养幼儿的独立 和主 。、如何提高户外体育活动的质 。户外体育活动 的活动相比，有的特点，有己独特的教育作 。如何提高户外体育活动的质 ，充分发挥 对幼儿心发展的影响？笔 ，应处 好下列几个问题：（一）确 足够的户外体育活动的时间。场地有限的幼儿园，可在充分开发可利 场地的 础，协调好各年纪、各班的活动时间，尽可能地利 场地，减少不必要的时间浪费。有足够场地
5、的幼儿园，可制定相应的户外体育活动制”，一方面，确 了户外体育活动的时间，另一方面，也有利检查各班户外体育活动完成的情况。 次，还要确 户外体育活动的时间不被 活动 去。此外，还应 好户外体育活动的时间段，尽 不要让幼儿腹参加活动 的户外体育活动。如在早餐前跑，活动 。也尽 不要让幼儿在饭后 行活动的户外体育活动，“样不利幼儿的体健康。（ ）以科学方法测 、调整户外体育活动的活动 。活动 小，不到体的要。活动 又引起幼儿的疲劳或产 斥心 。“就要教 科学、 活地调整幼儿的活动 。教 调整幼儿活动 的前提是教 、测 幼儿的活动 。测 活动 的方法很多，但 条 的限制，幼儿园教 的方法是 动”测
6、法和 法。测 动”是了幼儿 动 的 一。测 的方法是： 幼儿实 参加活动的时间和活动的 时间，并 出幼儿实参加活动的时间与活动 时间的比 ， 以100%后就是 动”。此外，还可以 法测 幼儿的 动”，“方法不 要 确的测 工和测 方法，只 幼儿的出 、 currency1外 行 来确定幼儿的活动 。应 的是：幼儿户外体育的活动 应 小 ， 后 小， 体 能活动 规 ，并在活动中 与 ，动与 的，“样不 引起幼儿疲劳现。、发挥教 的引导作 ，培养幼儿的独立 与主 。幼儿是幼儿独立 、主 形成的时，而幼儿户外体育活动的特点也有利幼儿独立 、主 的培养。相对 形式的体育活动而，户外体育活动并不强集体
7、的、统一的活动，它能 到幼儿的兴趣、爱好，给幼儿提供足够的 的间，利培养幼儿的独立 和主 。教 在户外体育活动中培养幼儿的独立 与主 时应 ：currency1，“幼儿的独立、主行 ， 的fifl幼儿的主活动。 次，幼儿。要 幼儿在活动中对活动材、活动方式、活动 的选择，不要 成 的fifl幼儿的选择，不要幼儿选择 适 的活动、材，学 。后，有 心地指导幼儿 行主活动。有幼儿 或 原因而不、不主 行活动时，不要 地 选择，不多 心，多给一点时间，引导幼儿参加主活动。四、”立户外体育 规。要提高幼儿户外体育活动的质 ，还要”立好的户外体育 规。如”立材使 规，让幼儿知道材使 后要 原处”立 的 规，知道 时不 、不 ， 多时，currency1fl。户外体育 规的”立要 教 在组织活动的 程中地”立起来。 规的”立有利幼儿学 己，也有利减少户外体育活动中 的发 。幼儿户外体育活动的开展不增强幼儿体能力和 的 力，还 幼儿动作的发展，发幼儿对体育活动的兴趣，培养了幼儿的独立 、主 ，但户外体育活动的充分发挥要教 不 的来fifl幼儿的户外体育活动。
