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九年级历史上册 第一单元 上古文明的诞生与繁荣 第2课 古代印度文明基础练习 冀教版.doc

1、1古代印度文明一、选择题1宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是( )A 产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B 它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权C 它的创始人是汉谟拉比D 它的主要传播地区是东亚、西亚和北非2曾被称为“土匪女王”的普兰黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。普兰黛维在竞选过程中会得到 支持。 ( )婆罗门 吠舍 刹帝利 首陀罗A B C D 3佛教反对婆罗门的等级制度,所以( )A 宣传种姓制度 B 宣传“众生平等” C 倡导刻苦修行 D 号召削弱王权4在日常生活中,很多词语都渗透着宗教的影响。与“千手观音” “普渡众生”等词语相关的宗教是(

2、 )A 佛教 B 基督教 C 伊斯兰教 D 道教5几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧,以下场景符合印度种姓制度的史实是( )A 首陀罗在主持祭祀活动 B 吠舍在法庭上审讯犯人C 婆罗门在自己的田地里劳动 D 刹帝利命令军队出兵作战6每一个人一出生便隶属于其家庭的种姓,其社会地位终身难以改变。一般来说,种姓的职业世袭不变,不同种姓交往乃至通婚都严格受限。它描述的是( )的制度。A 埃及 B 中国 C 印度 D 西亚7 (题文)如下图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是( )A 它是伊斯兰教B 它的经典是圣经C 它是世界上出现最晚的宗教D 创始人是乔达摩悉达多8 “心是菩提树,身为

3、明镜台。明镜本清净,何处染尘埃!” 。你知道这首诗词与哪一宗教有关( 2)A 基督教 B 伊斯兰教 C 佛教 D 道教9李文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括( )古代埃及文明 古巴比伦文明 古代印度文明 古代希腊文明A B C D 10古代埃及、巴比伦、印度、中国文明产生的相同原因( )A 经济发达 B 地处大河流城 C 人类出现较早 D 较早建立奴隶制国家二、非选择题11我当评委。有一位 21 世纪的学生穿越时空回到了古代,这里正进行最杰出人物的大选。下面是几段竞选词:A:我是太阳神之子,在我手里建成了最大的金子塔。B:我是著名的治水英雄,驯服了涛涛洪水,各

4、部落首领都向我朝贡。C:我统一了两河流域,在位时还制订了最古老的成文法典。D:我普渡众生,帮助人脱离苦海,我的信徒不计其数。这位学生听了一知半解,亲爱的同学,请你帮助他。(1)A 是哪国国王?该国国王被称为什么?最大的金字塔是谁的陵墓?(2)B 是谁?相传他有什么功绩而被推举为部落联盟首领?(3)B 的儿子破坏了民主推选首领的制度,而用一种影响了中国几千年的制度代之,以巩固政权,这两种制度分别是什么?(4)C 是谁?他统一后定都在哪里?列举 C 所在地区的文明成就一例。(5)D 是谁?他创立了什么宗教?12宗教是一种社会历史现象,是社会意识形态的反映。请阅读下面的图文资料,结合所学知识,回答问

5、题。材料一 材料二3材料三 号召大家信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。(1)材料一展示的是哪一宗教的传播?该宗教的创始人是谁? (2)今年是材料二中“某宗教创始人的诞辰”多少年?“某宗教”指的是哪一宗教?该宗教在罗马帝国的地位如何? (3)与材料三有关的宗教诞生于哪一地区?它的诞生对这一地区有何影响? (4)以上三大宗教有哪些相似之处?参考答案1-10BCBAD CDCBB11 (1)埃及,法老,胡夫(2)大禹,治水有功(3)禅让制,世袭制(4)汉谟拉比,巴比伦, 汉谟拉比法典 (5)乔达摩悉达多(释迦牟尼) ,佛教12 (1)佛教。乔达摩悉达多(释迦牟尼) 。(2)2018 年。基督教。4 世纪末,基督教被定为罗马国教。(3)阿拉伯半岛。促进了阿拉伯半岛的统一。(4)宗教领袖都被神化;都有民众积极参加;都得到统治者支持并被统治者作为统治人民的工具;等等。

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