1、姓名 田如芳 电话 18735572199学科 道德与法治 年级 七年级邮件单位 沁县实验中学教学设计教学主题 少年有梦一、教材分析本课是七年级上册教材第一单元第一课，是对初中生活开端的理性阐述，是整个初中道德与法治课程的学习起点，这个起点包孕了道德与法治课程核心价值观的萌芽。之后各单元的内容设计，都是在基础上展开和深化。二、学生分析本班学生 50 人，男生 26 人，女生 24 人，大部分学生对道德与法治比较感兴趣，课堂气氛活跃，积极性高，但学习习惯不好，不主动思考问题，所以我们采用新型的教学方式进行教学，调动学生的积极性，在养好习惯的同时，提高学习能力。三、教学目标1、情感态度价值观目标，
2、从小树立梦想，并能把个人梦和中国梦联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。2、能力目标。学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，合理安排自己得努力计划。3、知识目标。通过学习让学生怀抱目标，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生，确立正确的梦想，在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200 字1、本节课利用多媒体课件的交互性，调动学生的积极性，让学生成为本节课的主人。2、让学生主动
3、运用情景剧、小品等形式理解课本内容。3、老师点拨提高让学生明白个人梦想和中国梦的关系。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动 学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导 入 播放歌曲放飞梦想让学生在轻松愉快的气氛中进入教学情境。伴着动听优美的歌曲，从歌曲中得到哪些启示。从网络上下载歌曲，让学生了解梦想的重要性。问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要学生通过简单的阅读总结出少年梦的作用。播放 PPT，目的是启发诱导学生为新知识的学习做铺垫。点。1、青少年的梦想有什么特点？2、为实现梦想怎样
4、努力?活动探究探究一：有梦就有希望 PPT 展示1、邓亚萍图片名言，让学生畅所欲言，梦想是什么？2、名言感悟：出示塞涅卡，高尔基的名言，让学生谈感悟。3、说一说：说出我的梦想。4、了解中国梦：（1）引导学生看教材 P10“相关链接”栏目。（2）拓展中国梦相关知识.习近平主席表示:实现中国梦必须走中国路实现中国梦必须弘扬中国精神实现中国梦必须凝聚中国力量学生各诉己见，畅所欲言。教师指导学生分组讨论教师指导集体研究学生展示图文并茂具体生动形象的引导学生掌握知识，提高对梦想的认识，优化了课堂教学。探究二：PPT 展示，努力就有改变，孙杨的故事。图片欣赏：追梦成功人士刘翔。学生讨论：从孙杨夺冠故事中得到怎样的启示评估和小结谈谈你的收获：通过本节课的探究你得到了什么？学生展示小组评价适时点拨,启发学生思维，发展学生创新精神，调动学生积极性，学习热情。七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200 字左右1、通过多媒体教学直观形象的所学知识展示给学生，让他们可以变抽象为直观的体验一些实际的活动。2、通过课外活动，让学生认识到青少年时代是怀揣梦想、放飞梦想的时代，使学生学会树立正确的梦想，掌握努力的方法，合理安排努力的计划，并把个人梦和中国梦联系在一起就想，以实际行动为实现梦想而努力。
