1、,板着脸,表情大挑战,愤怒,龇牙咧嘴,可怜巴巴,放声大哭,笑嘻嘻,小木偶的故事,作者简介：,吕丽娜：中国儿童文学作家。,主要作品： 小木偶山米、故事点心 再见老蓬,小木偶的故事发表于2002年，原题为木偶的眼泪外二篇，后来入选2002中国年度最佳童话，改名为小木偶的故事，里面包含三篇童话故事：只有笑是远远不够的我不是一段普通的木头和我喜欢做我自己。课文是根据只有笑是远远不够的改编的。,一 副,fu,神奇（ ） 热闹（ ） 愤怒（ ） 灵活（ ）,奇妙,气愤,喧闹,敏捷,灵巧,愤怒（ ） 神奇（ ） 灵活（ ） 重要（ ）,愉快,平常,呆板,次要,板着脸 笑嘻嘻 楞住 愤怒 温柔 龇牙咧嘴 痛苦
2、 可怜巴巴 伤心 生气 着急,圈出课文中关于表情的词,学习任务,1、默读课文，思考：在小木偶身上发生了一件什么事？2、小木偶遇到一系列挫折时，心里会想些什么？3、文章的最后一段话是什么意思？,课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。,小木偶,笑嘻嘻,遭遇,小女巫,人类所有的表情,课文概要,用直线画出描写小木偶“笑嘻嘻”表情的句子，并有感情地读一读。,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情
3、。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。,小木偶委屈极了！ 小木偶突然觉得脑袋很疼。小木偶的头疼的越来越厉害了。现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头！,“放开！放开！”小 红狐拼命挣扎。“吵什么！”一只穿 警服的熊过来把他们分 开。“报告警官，他抢我 的包！”小红狐撒谎一 点儿都不脸红。“那是我的，我的， 我的！”小木偶尖叫。,小木偶的心情怎么样？,你怎么啦？,脑袋疼。,嘻嘻。装得一点儿都不像！,脑袋疼。,你瞧，应该像我这样。,小木头人，你病了吗？,脑袋很疼。,真不像话，连小木头人都学着撒谎！,你头疼，是吗？,是，而且越来越疼了,那是因为你很
4、伤心，却不会哭。,现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。,请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。1.“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。 2.“脑袋疼。”小木偶抬起头,（ ）地回答。3.“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。 4.“是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。,拼命,痛苦,委屈,可怜巴巴,我明白了：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活，学会关心别人，这才是真正的人生。,我会填：因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（ ）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。,伤心,1、小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去 2、假如课文中的人物与小木偶再次相遇又会发生什么故事？ 3、小木偶拥有了人类所有的表情后，他会为什么事、为什么人哭（笑、生气、着急）？他会同情谁？关心谁？,想一想？,拥有了人类所有表情的小木偶, 后来又会发生什么事呢？,续写小木偶的故事,推荐你阅读,
