1、循序渐进，有效提升写作技能,From：周敏丽（平阳中学） Date：2011.9.28,讲座的目的,1、根据学生写作中和教师写作指导中存在的问题，反思写作教学。2、总结我校英语教研组在写作方面的点滴成功经验及存在的不足。3、分享我校高三英语备课组2012英语写作高考备考策略，期待大家的指导，以期达到预期的目标。,Contents,一、 2011年浙江省高考英语书面表达问题分析及反思,1,二、写作指导成功经验以及不足之处,2,三、2012年高考英语第一轮复习备考策略,3,一、 2011年浙江省高考英语书面表达问题 分析及反思,(1)教学安排上有没有做好书面表达由点到面不同阶段的 系统训练？,(2
2、)学生的每次写作任务完成后出现的问题彻底解决了吗？,(2)阅读教学中，语言输入与输出是否脱节？,二、写作指导成功经验以及不足之处,（一）巧妙结合教材，读写结合，有效训练写作。,利用阅读课文，夯实语言知识。,2.运用阅读课文，搭建片篇章结构。,（二）结合一轮复习，回归基础，重视基础知识和 基本写作技能的训练。,（三）不足之处和思考 如何有效分话题，题材，系统提升写作技能？,三、2012年高考英语第一轮复习备考策略 指导思想：回归基础，重视基础知识和基本技能。,1、制定计划，锲而不舍。,2、回归课本，以本为本。,3、合理安排早读。,六字方针： “读读、背背、写写”,4、合理批改，科学讲评。,“厚积”才能“薄发”！,过程积累，事半功倍！,Thank You !,祝愿大家,快乐地工作！健康地生活！高效地教学！,
