1、,连减,人教版新课标一年级上册数学第六单元,复习旧知,原来有 只小鸡，,52,你看到了什么？能提出一个数学问题吗？,来了 只小鸡。,一共有几只小鸡？,5,2,521,你又看到了什么？能提出一个数学问题吗？,来了 只小鸡，,5,2,原来有 只小鸡，,又来了 只鸡。,一共有几只小鸡？,1,521,7,8,你们会计算这个算式吗？,1、我发现了3个数字连续相加。 2、也发现了有2个加号。 3、计算的时候应从左到右的顺序计算。,读作：5加2加1等于8,在计算连加时，先把前两个数相加，把它们的得数加第三个数,连减,二、探究新知,二、探究新知,你看到了什么？ 能提出一个问题吗？,还剩下几只小鸡？,8 - 2
2、 = 6,二、探究新知,你看到了什么？ 能提出一个问题吗？,还剩下几只小鸡？,8 - 2 = 6,二、探究新知,你看到了什么？ 能提出一个问题吗？,现在又剩下几只小鸡？,6 - 2 = 4,还剩下几只小鸡？,8 - 2 = 6,二、探究新知,你看到了什么？ 能提出一个问题吗？,还剩下几只小鸡？,822,二、探究新知,你们会计算这个算式吗？,822,6,4,小鸡是分两次走了， 第一次走了（ ）只， 第二次也走了（ ）只， 求还剩下多少只，用（ ）法计算用总数8只减去第一次走的，再用第一次走了剩下的只数减去第二次走了的小鸡只数，就是现在还剩下的 小鸡只数。,2,2,减,你们会计算这个算式吗？,82
3、2,6,4,1、我发现了3个数字连续相减。 2、也发现了有2个减号。 3、计算的时候应从左到右的顺序计算。,读作：8减2减2等于4,521=,822=,观察这两道算式你发现了什么？,7,6,8,4,在计算连加、连减算式时都是 从左到右计算,填一填。,5,2,先说一说图的意思， 再填一填。,7,P65,2,2,4,P66.4,1,6,7,P66.4,比一比,看 谁 算 得 又 对 又 快,8,0,9,1,1,9,9,5,10,3,3,3,4,10,+,+,4,3,2,9,10,3,4,3,2,4,4,2,4,4,10,=,基本练习,14 53,5,5,8,基本练习,8 - 2 6 - 2,6,6
4、,4,2、拓展训练。,917 2 ,101 9 4,5,1,6,1,2,3,2. 横行、竖行上的数相加，各得多少？,3,2,1,5,4,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),1,6,3,4,3,2,2,1,5,8,8,10,8,9,8,9,10,看谁算得对又快,动脑筋,1,2,3,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,4,3,动脑筋,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,1,2,动脑筋,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,1,2,0,6,7,动脑筋,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,1,2,1,5,6,动脑筋,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,1,2,2,4
5、,5,动脑筋,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,1,2,3,3,4,动脑筋,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,1,2,4,2,3,动脑筋,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,1,2,5,1,2,动脑筋,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,1,2,6,0,1,动脑筋,添上数使行、竖行的三个数相加都得8。,1,2,7,0,7+2=98,拓展运用,1、你想买什么？算一算需要多少钱？,2、妈妈给你10元钱，有这么一些食品，你打算怎么买？,9,2,1,10,6,2,3,9,2,3,9,2,1,10,6,2,2,5,2,3,+,+,+,+,10,10,5,3,3,4,2,8,5,3,6,3,4,2,9,2,4,3,2,3,3,你会算吗？,同桌讨论：+2+1（ ） 先算（ ）加（ ）等于（ ）再算（ ）加（ ）等于（ ）,同桌讨论：（ ）先算（ ）减（ ）等于（ ）再算（ ）减（ ）等于（ ）,8,2,2,6,6,计算的时候应从（左）到（右）的顺序计算。,连加连减,1,8,巩固练习,1、看图列式,2,2,填一填。,1,8,先说一说图的意思， 再填一填。,7,P65,4,2,9,7,P66.2,3,1,10,9,P66.2,5,9,9,6,10,10,3,6,6,P66.1,8,9,10,8,8,10,P66.3,
