1、1续写春天的故事教学目标：1、通过学习使学生知道新时期我国社会的主要矛盾的变化。2、知道中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位。3、理解改革开放是富国强民的必由之路，感受改革开放的伟大意义，争做改革的拥护者，参与者、推动者。4、理解把习近平新时代中国特色社会主义思想列入党的指导思想写入党章，是党的十九大的重大历史性贡献。进一步增强爱党、爱社会主义的情感。 教学重点难点：1、知道中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位。2、理解把习近平新时代中国特色社会主义思想列入党的指导思想写入党章，是党的十九大的重大历史性贡献。进一步增强爱党、爱社会主义的情感。 教学过程：一、自主学习
2、（一）改革开放是当代中国最鲜明的特色1、党的十一届三中全会拉开了 的序幕，开创了 。我国 和 取得了举世瞩目的巨大成就。2、怎样认识改革开放？（1） 、改革是社会主义制度的 ，是针对我国现行制度和体制中一些 进行的改革，其目的是为了进一步 。（2） 、 也是改革。（3） 、改革开放是一场 ，是决定当代中国命运的 ，是强国富民的 。（4） 、改革只有 ，没有 。3、每个人都应以主人翁的姿态正确对待 ，正确处理 ，争做改革事业的 、 和 。4、改革开放以来，我国取得巨大成就，归根结底是在 下，坚定不移的高举 ， 共同奋斗的结果。是中国特色社会主义最本质的特征。中国特色社会主义包括 2， ， ，和
3、。（二）中国特色社会主义进入新时代1、党的十八大以来，我国社会主要矛盾已经转化为 和 之间的矛盾。2、中国特色社会主义新时代是一个怎样的时代？（1） 、 ，这是我国发展新的历史地位。（2） 、这个新时代，是 的时代。是的时代。是 的时代。是 的时代。是 的时代。3、中国特色社会主义道路，是实现 的必由之路，是实现 的必由之路。实现中华民族的伟大复兴，就必须坚定不移的走 。（三） 、科学的行动指南1、建设中国特色社会主义是当代中国最伟大的实践，需要伟大理论来指导，这个理论就是 。它包括， ， ， ， ，。2、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列
4、宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的 ，是 ，是 ，是 ，是 。必须长期坚持并不断发展。3、青少年肩负着民族复兴的重任，要自觉学习 ，以 武装头脑，指导我们的 。二、课堂探究2013 年 11 月，党的十八届三中全会在北京举行，会议通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定 ，吹响了全面深化改革的号角。3（1） 、请列举当前我国全面深化改革的举措（2） 、青少年能为我国的改革做些什么？三、达标检测1、十八大以来，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和 的发展之间的矛盾A、不充分 B、不平衡 C、不平衡、不充分 D、不充分、不平衡2、十九大报告指出：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。谈谈对这句话的理解。3、十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年，我们坚持稳中求进，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。请问：五年来我们取得巨大成就的重要原因和根本原因是什么？
