1、1进位加法教学目的：1掌握进位加法计算方法。2能笔算 100 以内两位数加一位数的笔算（进位）3提高学生的计算能力。教学重点：学习进位加法的笔算法则。教学难点：计算方法。教学过程：一、复习引入：1.从 2.3.5.7.8 这几个数字中挑三个数组成两位数的加一位数的算式。2.说算式同时板书：235 785 572 853327 573 238 3573.把上面的题分类：不进位加法： 进位加法；327 235 357 238二、学习例 1.老师出图列式计算1.引导学生看懂图意：2.列算式： 327 3573.算出结果：4.讨论：(1)这两道题计算时有什么区别？为什么第（2）题十位上写 4？(2)2
2、43口 7 289口 7 这两道题和的十位各应写几？和的个位上都是 7，为什么和的十位上不一样？分析：24327 28937(3)38、45.73 三个两位数，分别与一位 4.6.9 相加，哪些数是个位满十以上的？(4)学生回答教师板书：384 459 739389 456386小结：个位满 10，向十位进 1。三、学习例 2 在口里填上正确的数5813 761315823 746口2258口 766口358口 786口1.观察每一组算式说说异同处。2.思考谁变，准不变，为什么？3.计算说说过程：4.找出规律：个位满址，向十位进 1。个位不变，十位变。5.试一试：和的十位上各是几？475口 285口四、练习：1.老师摆图计算：2.看算珠计算：3.计算355 638 566476 496 7374.从 2.3.5.7.8 五个数字中挑三个组成两位数和一位数进位加法的题目，看准写得多算得对。五、总结：进位加法计算法则：个位满十、向十位进 1。
