1、Unit Four,We love animals.,Lets talk & Lets play.,Warm up,How are you?,Im fine./Fine, thank you.,单击播放视频,Song: Hello, how are you?,Look！Whats this?,Its a pen.,Look！Whats this?,Its a bear, teddy bear.,Look！Whats this?,Its a duck.,duck,Look！Whats this?,Its a dog.,dog,Look！Whats this?,Its a bear.,bear,L
2、ook！Whats this?,Its a cat.,cat,Look！Whats this?,Its a pig.,pig,单击播放视频,Look！Whats this?,绿色圃中小学教育网http:/,Play a game,1,2,3,4,5,6,绿色圃中小学教育网http:/,1,2,3,Whats this?,Who follows the frog?,绿色圃中小学教育网http:/,4,5,6,Whats this?,Who follows the bear?,Consolidation and extension,(1)结合我们今天学到的动物单词，给你的爸爸妈妈介绍自己的动物玩具
3、。 (2)小朋友，你还知道哪些小动物的英文名称？做好准备，下节课让我们共同分享。,做活动手册第四单元第1部分的练习。,Unit 4 We love animals! Whats this/that? Its a cat. Its a dog. Its a duck. Its a pig. Its a bear.,板书设计,让学生乐学是英语教学对起始年级的基本要求，因此本节课的设计意图是为学生构建快乐学习的课堂。我通过游戏、趣味活动以及课件创设情境，轻松、自然地引出教学重点同学生活中常见的Animals，并在情境中突破难点，使教学内容形象直观。我把书本上的语言和同学们的生活结合在一起，使得学生对新的语言没有陌生感，容易亲近，对于那些抽象的语言则配以生动的肢体语言，又使得学生乐于模仿。,教学反思,
