1、第六章 溶解现象,主讲人：郭磊 枣庄二十中化学备课室,第三节 物质的溶解性,家庭厨房中的下列物质能溶于水形成溶液的是（ ）食盐、醋、辣椒面、土豆丝、味精,食盐、醋、味精,生活掠影：,问题探究1：物质的溶解性,一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）里的 称为溶解性。,能力,概念：,探究：物质溶解性的影响因素,称取食盐、熟石灰各1g分别加入到两支试管中，用量筒各量取5ml水加入，振荡片刻，观察物质的溶解情况。,合作实验1,成果： 的物质在同一溶剂中的溶解性 ；,不同不同,探究：物质溶解性的影响因素,取两支试管，分别滴入少量食用油，往其中一支加入少量水，另一支加入少量的汽油，振荡片刻，观察物质的溶
2、解情况。,合作实验2,成果：同一种物质在 溶剂中的溶解性 ；,不同 不同,探究：物质溶解性的影响因素,称取3g硝酸钾（KNO3）放入试管中，加入5ml水，充分振荡，KNO3是否能完全溶解？如不完全溶解，将试管加热，观察实验现象。,合作实验3,成果：同一种物质在同一溶剂中的溶解性与 有关。,温度,小结：,物质的溶解性与 、 的性质以及 有关。,溶质 溶剂 温度,交流与讨论,试举出日常生活中一例，说明物质的溶解性 与以上因素有关。“国人西服，中国人的西服”是一国产西装的 广告语，该品牌保证终身免费干洗。你知道 衣物是用什么“干洗”的么？,洗衣服时用热水溶解洗衣粉等,酒精、汽油、苯、香蕉水等,问题探
3、究2：饱和溶液与不饱和溶液,我们把在一定温度下、一定量的溶剂 里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这 种溶质的 溶液；还能继续溶解某 种溶质的溶液，叫做这种溶质的 溶液。,概念：,饱和,不饱和,明察秋毫,为什么上述概念中要强调 “一定温度下”与“一定量的溶剂 中”呢？,合作实验：,实验桌上已经准备好了两杯饱和的硝酸钾溶液和两包2g硝酸钾固体，请分别倒入小烧杯中用玻璃棒搅拌，看还能否继续溶解；然后 其中一杯加入少量水，搅拌，观察未溶解的硝 酸钾是否继续溶解。 另一杯用酒精灯加热片刻，观察未溶解的硝酸 钾是否继续溶解。,交流与讨论,同一种物质的饱和溶液与不饱 和溶液是可以相互转化的，请大家 讨论并归
4、纳出转化的方法，填入课 本P168页。,中考在线,若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，则（ ）A、溶液的质量一定变小 B、溶质的质量分数一定变大C、溶液的质量一定变大 D、溶质的质量分数可能不变,D,火眼金睛,饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。（ ）饱和溶液不能溶解任何其他物质。 （ ）在一定温度下，同一种溶质在一定量溶剂中的饱和溶液比不饱和溶液要浓。 （ ）,谢谢大家的合作与精彩表现！,小兔游戏 http:/ 小兔游戏 小兔子乖乖，把门儿开开 小兔子乖乖 快点儿开开，我要进来。 不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开， 母亲惊得赶紧推开桃姨递过来
5、的钱，十分认真的说“这还能算伙食费，浅秋那孩子不就跟我们家孩子一样么，他又听话又勤快，还帮我干了不少活，怎么都是不能收这个钱的。”桃姨笑得腼腆“那真是不好意思了”母亲这才喜逐颜开的继续絮叨“桃姐，咋们之间也就不说那样生分的话了”又开始询问起这一年的大小事件起来，她们之间许久不曾见面，便家长里短的说了许久的话。简宁便拿出路途中不曾吃完的零食送给初夏，并询问他“初夏，你现在在班级里排名是第几呀？”初夏神色全是傲然“我每次都是拿班级第一呀，我这次语文、数学都是考满分的，我们老师说、只要我一如既往的保持下去，明年中考一定能考个好高中！”简宁眉开眼笑的摸摸初夏的脑袋，心情甚是喜悦“啊哟，我们初夏，这么厉害呢，真是了不起呢，不过，即使一直都是班级第一也是不能骄傲的哦！”,
