1、1Unit 2 My Schoolbag Part A Lets talk一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听、说、认读句型 Whats in your schoolbag ?An English book ,a maths book ,three storybooks and（2）能够听、说、认读单词：Schoolbag, maths book ,English book ,Chinese book ,story book2. 能力目标（1）培养学生手、耳、眼、脑各个部分的综合运用协调能力。（2）培养学生能够将所学知识运用到生活实际等情境中去。（3）培养学生小组合作学习的能力。3. 情感
2、、策略、文化等有关目标（1）学习教科书名称时，爱护书本。（2）培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活及运用所学英语知识，鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。(3)学习策略：School/bag 合并单词。二、教学重点重点 A：听、说、认读相关单词。重点 B：Whats in your schoolbag ?An English book ,a math book ,three storybooks and句型的正确运用。三、教学难点单词： maths 的读音 ,storybooks 中的 story。四、课前准备教师准备：语文书、数学书、英语书、故事书各一本，一个书包，文具用品
3、：钢笔、橡皮、直尺，四线三格一条，在黑板上写好 Whats in your schoolbag ? 标题:用纸打印的黑色的Unit2 ，红色的空心的 My Schoolbag,右边分好组，4 组，组名分别是 maths,English ,story,Chinese.哪一组得分最多，就能获得书包，书包里藏满了奖品。学生准备：自己的书包，语文书、数学书、英语书、故事书各一本、文具用品：钢笔、橡皮、直尺。五、教学过程Step1. Greetings!T Hello, boys and girls!S :Hello ,Miss Zhang!T: How are you?S:How are you？T:
4、 Im fine, thank you!Step2. ReviewT: Now ,lets play!( ppt Lets play)T:(伸出手掌问)Whats this?S : Hand.T: Guess !Whats in my hand?（手里拿 pen，用英语书遮住手）2S:（学生一个一个来猜，请 4 个同学来猜）T:OK,打开 activities :you guess .whats in your hand?把 whats in your hand 教读 2 遍。 （请学生来做示范，下课时就训练好。 ）请 2 组同学表演。Step3.句型的操练T: (ppt) Look ,I h
5、ave a new schoolbag.(下一张 ppt)This is school ,and its a bag ,that is schoolbag.教读一遍：school ,bag ,schoolbag(读)请全班同学读一遍：大组 2/2 一起 schoolbag(读)T:(Activity2)Whats in your schoolbag?(教读 2 遍，拍桌子说：Whats in your schoolbag?)(下一张 ppt)全班问：Whats in your schoolbag?(指着问)S1: S2:T : crayons.Step4.单词教学Zoom has a new
6、schoolbag,lets find whats in your schoolbag?拍手问：Whats in your schoolbag?(书包图片 ppt,一本一本的来)an English book（全班放录音跟读、个人听跟读 8 个人、大组 pk,个人说）a Chinese book（全班放录音跟读、拍手分音节说 Chi-nese、大组、个人）a maths book（全班放录音跟读、放 3 遍抽一个，共抽 10 个同学，然后 give me hand 游戏）a storybook（全班放录音跟读、指哪组哪组读、开火车抽读）（PS：一个单词一个落实以后再引出教授下一个）Step5、
7、文本解读Amy has a new schoolbag ,too.Lets see about it.1、听录音，回答问题。1、Who( 谁) has a new schoolbag ?2、Who does Amy talk with（和谁说话）?3、What color(颜色) is Amys bag ?4、What shape（形状）is Amys bag ?二、模仿跟读(语音语调)三、2/2 大组分角色模仿 + 自己的表情四、同桌分角色读，请学生扮演五、抠词，补全对话Hi, Chenjie . I have a new _.Really? What colour is it? Its _
8、 and _.Look. Wow. Its a _.I have many _. An _, a _,three_ and.A _ panda!Step6、运用3根据实际情况，创编对话 大组练习，请学生表演A：Hello/Hi !.I have a new schoolbag.B：Whats in you schoolbag?A：Look！a pen/pencil/ruler/Chinese book/ maths book and story book.(文具或书)Tips:1、Show and say（边拿，边说 )2、Keep fluently（注意对话的流畅） 六、Homework- Whats in your schoolbag ?- an English book, a Chinese book （用英语说一说，你书包里有些什么）七、板书设计Unit2.My schoolbagA. Lets talkZoom 的头像 书包图片（后面写了奖品）得分最多的小组，获得奖品-Whats in your schoolbag(红色 )? -An English book,a maths book，three story books and（组名：maths，English ，Chinese，story）教学反思：
