中班语言教案：说相反的活动目标：1、 理解反义词的意义；2、 能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词；3、 学习朗诵儿歌，仿编儿歌。活动准备：大象、小鸟及相关图片，大、小皮球各一个。活动重点: 根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词,再将他们适当的组合在一起，编成一首儿歌并学会朗诵。活动难点：鼓励幼儿积极思考，大胆表述。活动过程：1、教师做动作“关门 ”，让幼儿做相反动作“开门”,引出一对反义词“开” 、 “关” 。2、 （出示大、小皮球）得出：大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。3、出示图画：大象、小鸟，引出儿歌：“一个大，一个小，一头大象，一只鸟。 ”重点强调“大” “小” ，注意量词“头” “只” ，并朗诵。4、翻开语言15 页，看图（骑车、走路） ，教师引导仿编儿歌（一个前，一个后，一人骑车，一人走） ，找出反义词（前、后）并朗诵。 （可以边拍手打节奏边朗诵） 。5、出示“一把韭菜，一根草 ”，师幼仿编儿歌（一个多，一个少，一把韭菜，一根草） 。6、全体幼儿齐读本节课学习的儿歌。
