1、识记现代汉语常用汉字的字形,识记现代汉语的字形能力层级 识记 A2009年浙江省普通高考试考试说明语文,1、考纲内容,把脉高考,2、考纲阐释,“识记现代汉字字形”是2009年浙江语文考试说明明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。汉字字形的考查，以现代汉语常用字表中的4000个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。,【 2009年浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项 A目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。 B邀请企业家对大学生创业项目进
2、行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。 C横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。 D这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。,【答案】C 【考点】本题考查现代汉语的字形的能力，能力层级为A级。【解析】A“立杆见影”“立竿见影”；B“偏面”“片面”； D“高潮叠起”“高潮迭起”。,【2010浙江高考】下列各句中，没有错别字的一项是 A季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问
3、题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。 B我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。 C初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。 D世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！ 答案： C， 解析： A项中，微言大意微言大义；B燥噪 D项中纷繁纷烦。,高考字形题命题规律,高考考查的重点是：同音字、形近字。 同音字：字形字义不同，
4、而读音相同的字，可分为三种：1、音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。2、音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。3、音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。 形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：1、形近音异字，如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。2、形近音同字，“弊”、“蔽”、“敝”。,命题规律,别字产生的原因大致有以下四种情形： 一是形近误写，如将“赡养”写成“瞻养”，“已经”写成“己经”； 二是音近误写，如将“尤其”写成“由其”，“传诵”写成“传颂”； 三是形音近似而误写，如将
5、“即使”写成“既使”； 四是音义近似而误写，如将“提纲”写成“题纲”。,致错的原因,例:针贬时弊（“贬”应为“砭”），相形见拙（“拙”应为“绌”），不径而走（“径”应为“胫”）。,一、形近致误,1、修茸（ ） 2、肆业（ ） 3、赢弱（ ） 4、按排（ ） 5、脉膊（ ） 6、脉胳（ ） 7、起迄（ ） 8、咀咒（ ） 9、椅角（ ） 10、暮蔼（ ） 11、宏流（ ） 12、始作佣者（ ） 13、巧装打扮（ ） 14、临风殒泪（ ） 15、百折不饶（ ）,形近致误,葺,羸,搏,讫,犄,洪,俑,乔,陨,挠,肄,安,络,诅,霭,16、插科打浑（ ） 17、病入膏盲（ ） 18、裨官野史（ ） 1
6、9、娇情造作（ ） 20、势筠力敌（ ） 21、半身不随（ ） 22、鬼鬼崇崇（ ） 23、可望而不可及（ ） 24、旁证博引（ ） 25、开门楫盗（ ）,提示： 认准字形 抓住形旁,形近致误,诨,肓,稗,矫,均,遂,祟祟,即,征,揖,形近字形训练(1),改出下列词语中的错别字：,骨梗在喉（ ）,鲠,刮不知耻（ ）,恬,含莘茹苦（ ）,辛,海市唇楼（ ）,蜃,好高鹜远（ ）,骛,恒古未有（ ）,亘,候门似海（ ）,侯,试目以待 （ ）,拭,郑地有声（ ）,掷,虎视耽耽（ ）,眈,积毁消骨 ( ),销,立杆见影（ ）,竿,众口烁金（ ）,铄,沧海一栗（ ）,粟,晶莹惕透（ ）,剔,剑拔驽张 （
7、）,弩,卷秩浩繁（ ）,帙,隧木取火 （ ）,燧,二、音近致误,音同音近致误。 例如：一愁莫展（“愁”应为“筹”），惹事生非（“事”应为“是”，甘败下风（“败”应为“拜”），委屈求全（“屈”应为“曲”）。,1、夜霄( ) 11、题纲( ) 2、案椟( ) 12、藉贯( ) 3、注消( ) 13、竟争( ) 4、脉膊( ) 14、焕散( ) 5、高梁( ) 15、桥粱( ) 6、共商国事（ ） 16、各行其事（ ） 7、轻歌慢舞（ ） 17、振聋发溃（ ） 8、忧柔寡断（ ） 18、穷源朔流（ ） 9、人才倍出（ ） 19、估名钓誉（ ） 10、杀一敬百（ ） 20、禁若寒蝉（ ）,音近致误,宵
8、,牍,销,搏,粱,是,曼,优,辈,儆,提,籍,竞,涣,梁,是,聩,溯,沽,噤,1、暗然（ ） 9、搬师（ ） 2、永保青春（ ） 10、并行不背（ ) 3、渡日如年（ ） 11、如雷灌耳（ ） 4、龙盘虎据（ ） 12、寒喧（ ） 5、驾御（ ） 13、略夺（ ） 6、同仇敌概（ ） 14、诓语（ ） 7、名列前矛 （ ） 15、惨绝人圜（ ） 8、一愁莫展（ ）,三、义近致误,黯,葆,度,暄,踞,驭,忾,茅,班,悖,贯,掠,诳,寰,筹,1、辐员辽阔（ ）,幅,2、涣然一新（ ）,焕,3、无坚不催（ ）,摧,4、再接再励（ ）,厉,5、怡笑大方（ ）,贻,6、磨拳擦掌（ ）,摩,7、万劫不覆（
9、 ）,复,8、惊滔骇浪（ ）,涛,9、顽世不恭（ ）,玩,10、尾大不吊（ ）,掉,11、真知卓见（ ）,灼,12、发奋图强（ ）,愤,13、凤毛鳞角（ ）,麟,14、儒子可教（ ）,孺,15、夜已继日（ ）,以,16、和家团聚（ ）,合,17、朝气逢勃（ ）,蓬,18、明辩是非（ ）,辨,19、骄生惯养（ ）,娇,20、粘轻怕重（ ）,拈,音近字训练,掌握辨析方法,一、抓住构造，根据造字辨析汉字是表意文字，辨析字形时，可通过分析造字法，来体会相关汉字的文化内涵，从而较为准确地判断字形的正误。如“既”和“即”两字，左边的部首相同，指盛食物的器皿，但“既”字是“人已吃了饭走了”之意，可引申为“已
10、经、完了、终了”等意思；而“即”则是“人来吃饭”之意，引申为“走近、靠近”等意思。因此，“既往不咎”中的“既”便不能写成“即”，而“若即若离”、“可望而不可即”中的“即”也不能写成“既”。,二、抓住字词义，根据意义辨析“以义为纲，据义别形”是辨析汉字字形的关键，我们可以据此来辨析。如“再接再厉”，本是指两鸡相斗，嘴啄秃了，就在石头上磨，把嘴磨尖了再去啄。古时“砺”写作“厉”，有“磨刀石”的意思，因而不能写成“再接再励”。再如“贪赃枉法”，其意是贪污受贿，违反法纪，其中“赃”字，是“贝”字旁，与财物有关，因为古代曾用贝壳作货币，写成“脏”、“桩”等都是错的。 （1）一愁莫展 【“筹”本义是指“竹
11、木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。】 （2）誓不两立 【“势”是指情势。】 （3）察言观色【语出论语颜渊语“察言而观色”意思是根据言语表情来观察别人。】,三、抓住结构用法，根据词性辨析由于汉字的字形与词的用法关系密切，所以弄清相关汉字所在词语中的词性，也可判断字形的正误。如“各行其是”，其中的“是”为意动用法，有“认为正确”之意，不能写成“事”。再如“纷至沓来”，其中的“纷”与“沓”都是形容词，分别修饰动词“至”、“来”，由此，写成“纷至踏来”则是错误的。 （1）人情事故 “事”应改为“世”，因为“情”
12、“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。 （2）惹事生非 “事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的） （3）嘻笑怒骂 “嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。,4）仗义直言 【“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。】5)“名门望族”【“名”、“望”意思相同，都指“有名望的家族”，因而不能写成“名门旺族”。】6)沽名钓誉【写成“沽明钓誉”便错了，因为“
13、明”和“誉”在此没有关系，应该是“名”、“誉”。写成“沽名钓誉”也不行，因为“沽”是“打酒，捞取”的意思，与“钓”形成对应。】7）文过饰非【“文”写成“闻”就错了，因为“文”就是“掩饰，掩盖”之意，和“饰”形成对应。】,四、抓住偏旁，根据形旁辨析汉字中有一些联绵词，便可根据这两个字的形旁相同的特点，采用形旁对比法来推断字形的正误。如“憔悴”不能写成“憔瘁”，“彷徨”不能写成“彷皇”，“伎俩”不能写成“技俩”，“荟萃”不能写成“荟粹”等等。而对声旁相同的形近字来说，辨析字形最好采用形旁意义分析法，通过分析相关字的形旁意义来推断字形的正误。如“虎视眈眈”，其中的“眈眈”最容易误写成“耽耽”，辨析时
14、可分析“视”应该用“眼睛”，而不是“耳朵”，这样自然就可准确辨析了。眼花潦乱 “缭”是指丝织品的缠绕,五、抓住语境，根据情景辨析在不同的语言环境中用字也是有不同的，因此要注意根据字词适用的对象，采用变通法，即通过找同义词语或相似语境来辨析字形。如“惹是生非”可变通为“招惹是非”，“无事生非”可变通为“没事找事”，如此则可以推断“惹事生非”、“无是生非”中的“事”、“是”都是错误的。再如“感情不和”可变通为“感情不和谐”，“性格不合”可变通为“性格合不来”，于是可判断“感情不合”、“性格不和”中的“合”、“和”均是误写了。“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。
15、“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”就是错误用法。再如，他退休了才真正感到清静。（“清静”应为“清净”，指无人打扰。而“清静”应与环境搭配）当然，使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。,六、逻辑推断法 有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。,如，不径而走，指没有脚却走了，那么“径”肯定就是“胫 ”的误写。,鸠占雀巢，“鸠”那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，“雀”是“鹊”的误写。,欢呼鹊跃，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，可见，“鹊”是“雀”的误写。,可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，女子走路如此
16、）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容易，而木杆不易。,不要死记硬背，不要一知半解。辨结构（字、词结构） 懂意思（字、词意思） 明来源（字、词来源）,适用性训练,1、下列词语没有错别字的一项是： A残无人道 斑澜 酒中掺水 绊倒 B英雄气慨 抱歉 暗然销魂 报复 C元气大伤 仓惶 世外桃源 遮蔽 D惨酷无情 包函 披星带月 凋敝,C（A、残惨，澜一斓B、慨概，暗黯D、惨残，函涵，带戴）,1、补充练习题,2、下列词语错别字最多的一项是： A相辅相承 烦燥 搬门弄斧 吊消 B以逸代劳 砝码 辨证科学 笨拙 C欢度春节 隋性 穿流不息 罢黜 D三番五次 篡改 腐化坠落 编纂,A（A 、承成，燥一躁，搬班，消
17、一销B、代待，辨辩C隋一惰，穿川D、坠堕）,2、补充练习题,3、下列词语有两个错别字的一项是：A蹩气 玷污清白 录像 义不容辞 B照像机 精神焕散 安祥 按步就班 C蕴藉 一愁莫展 赝品 投机捣把 D肇事 合盘托出 诡计 性格粗犷,C（A、蹩一憋B像相，焕涣，祥详，步部C、愁筹，捣倒D、合和）,3、补充练习题,4、 下列词语错别字最多的一项是：（ ） A破斧沉舟 愤发图强 轰堂大笑 认识浮浅 B浪废金钱 入不敷出 融会贯通 坚难困苦 C卑躬曲膝 原子辐射 明知固犯 步入正轨 D随声附合 不记其数 一枕黄梁 事过境迁,A(A 、斧釜，愤奋，轰哄，浮肤B、废费，坚艰C、曲屈，固故D、合和，记计，梁
18、粱),4、补充练习题,5、 下列词语没有错别字的一项是：（ ） A病入膏肓 宽洪大量 候门如海 貌和神离 B迫不及待 杯盘狼藉 万事亨通 嘉宾满座 C曲高合寡 直接了当 针灸疗法 狙击敌人 D革管人命 不径而走 劳动锻炼 脍炙人口,B（A、洪宏，候侯，和合C、合和，接截D、管菅，径胫）,5、补充练习题,6、下列词语有两个错别字的一项是：（ ） A火中取粟 循规蹈矩 无耻滥言 工程峻工 B吭害百姓 千钧一发 类同作文 面面俱到 C可做篮本 书写了草 功亏一匮 惨遭屠戮 D毗漏百出 泄漏机密 同心戮力 连篇累渎,B（A、粟栗，滥谰，峻竣B、吭坑，类雷C、篮蓝，了潦，匮篑D、毗纰，漏露，渎牍）,6、
19、补充练习题,7、 下列词语没有错别字的一项是：（ ） A哀声叹气 前倨后恭 腊梅盛开 陈词烂调 B再接再厉 安装机器 提纲挈领 首屈一指 C风糜一时 打架斗殴 脉络分明 蓝球健将 D金榜提名 磐竹难书 嗜酒成癖 满山遍野,B(A、哀唉，烂滥C、糜靡，蓝篮D、提题，磐罄，满漫),7、补充练习题,8、下列词语错别字最多的一项是：（ ） A味同嚼腊 变本加利 甜言密语 如法炮制 B修茸一新 巧装打扮 为国捐躯 坚如磐石 C龙盘虎踞 厉行节约 望风披糜 挑拨事非 D呕心沥血 赡养老人 倾刻之间 怙恶不俊,8、补充练习题,A（A、腊蜡，利厉，密蜜B、茸葺，巧乔C、糜靡，事是D、倾顷，俊悛）,特别提醒,从对近年来高考题目的分析统计来看，我们发现：高考字形题考查的重点集中在同音字、形近字两种类型上。为此，我们在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要注意使用权威的、新版的工具书（高考命题一般以商务印书馆的辞书为依据）。要把平常性记忆和突击性记忆结合起来。,具体来说，复习中要提高汉字识记能力，应注意：梳理、掌握高初中课本中词语。通过课内外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认读的词语的数量。建立自己因各种原因写错的字、词语的正误表，随时发现随时记，切实掌握正确字形。根据自己复习的总体安排和实际情况，如力所能及，可适当掌握一部分较难但有一定使用频率的词语（含成语）的正确写法。,
