1、中国旅游地理,本课程地位专业基础课,要求已学过或正在学旅游概论等基础课程。可为导游基础等专业课打下良好的基础。,考试要求,平时成绩占20%（平时作业和出勤率） 期中考试占20%（考试或论文） 期末考试占60%,本课程的主要内容,课程进度,绪论、第一章 旅游者地理研究 、第二章 旅游资源地理研究（1周） 第三章 旅游资源的鉴赏与评价（1周）， 第四章 地质地貌旅游资源（2周）， 第五章 水体旅游资源（1周）， 第六章 生物旅游资源、第七章 气象与气候旅游资源（3周）， 第八章 城市旅游资源（1周）， 第九章 古代建筑旅游资源（1周）。 期中 （1周） 第十章 园林旅游资源、第十六章 旅游影响与可
2、持续发展战略（2周） 第十一章 长城旅游资源、第十二章 古代其他重大工程旅游资源（1周） 第十三章 宗教旅游资源（1周） 第十四章 陵寝旅游资源（1周） 第十五章 民风民俗旅游资源（1周）,本课程的开设目的和学习方法,目的 掌握旅游地理的基本理论和方法 归纳我国及世界旅游客源地形成及分布的规律 掌握我国旅游资源的基本类型、形成特征及分布规律 了解旅游与环境的基本关系 具有旅游景观鉴赏力,学习方法听课与自学相结合广泛地阅读老师推荐的书刊资料理论与实践结合,参考书目,旅游地理学保继刚，楚义芳编著，高等教育出版社，2003 北京导游，北京市旅游局编写，北京燕山出版社，2003 导游基础，王兵等编写，
3、北京燕山出版社，2003,主要内容,绪论 第一章 旅游者地理研究 第二章 旅游资源地理研究,绪 论,一、旅游地理学的概念 二、旅游地理学的研究对象和主要内容,1、 郭来喜认为：旅游地理学是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科。 2、 刘振礼，王兵等认为：旅游地理学是地理学的分支学科，是研究人类的旅游活动与地理环境关系的学科。 3、 其共同点为：人类的旅游活动与地理环境间的关系 思考：从这些学者们的定义中预测旅游地理学主要研究什 么？（提示：考虑两方面内容）,二、旅游地理学的研究对象和主要内容,（一）地理学的研究对象 （二）用地理的角度研究旅游 （三）
4、旅游地理学的研究内内容,1、地理学是研究地球表面一切自然现象和人文现象的分布规律与空间关系的学科。 2、它对于地表的一切现象均要回答三个问题 （1）是什么？（what） （2）在哪里？（where） （3）为什么在那里？（why）,用地理的角度来看旅游，会提出这样的疑问： （1） 哪些地方是一些热点的旅游区？为什么? （2）何处以及为什么会成为旅游客源地或接待地？ （3）客流的方向是由哪些因素决定的？ （4）旅游现象将对旅游客源地和接待地产生何种影响？等等,对上述问题的概括回答便是旅游地理学的研究对象旅游 与自然环境及社会环境的关系。 重点研究内容包括： 1、旅游客源的研究 2、旅游资源的研究
5、（重点） 3、旅游与可持续发展,第一章 旅游者地理研究,一、旅游者（略） 二、旅游者产生的四大地理背景 三、旅游者的旅游动机及活动行为层次 四、旅游者的决策行为 五、旅游者的空间行为,1、自然地理背景 2、文化地理背景 3、经济地理背景 4、环境质量地理背景,三、旅游者的旅游动机及活动行为层次,（一）旅游需要分析 （二）旅游动机及其种类 （四）旅游者的旅游活动行为层次,基本的生理需要,安全的需要,社会的需要,尊重感的需要,自我实现的需要,行为学家马斯洛将人的需要分为五个层次,旅游动机是促进一个人进行旅游活动的动力 1、日本学者田中喜一江旅游动机归为四类 （1）心情的动机思乡、交际、信仰等 （2
6、）身体的动机治疗、保养、运动等 （3）精神的动机知识需求、见闻需求、快乐的需求等 （4）经济的动机购物、商业等,2、美国学者罗伯特也将旅游动机分作四类 （1）身体健康的动机 休息、运动、治疗等 （2）文化动机 了解和欣赏异地文化、艺术、风俗、语言和宗教等 （3）交际动机 结识朋友、探亲访友、摆脱日常工作 （4）地位与声望的动机 考察、交流、会议以及从事个人兴趣研究等,1、基本层次游览观光 2、提高层次娱乐活动和购物旅游 3、专门层次 （1）休养、疗养旅游 如避暑、温泉 （2）会议旅游 如重大国际会议、奥运会等 （3）宗教朝拜 如沙特麦加城 （4）各种科考、调查活动等,四、旅游者的决策行为,（一
7、）影响决策的主要因素 （二）旅游决策过程,1、几个概念: （1）旅游决策行为在外出旅游之前，人们收集各种有关的信息，然后根据自己的主观偏好，作出决定，这个过程成为旅游决策行为。 （2）感知环境人们把进行旅游决策时收集到的各种信息摄入脑中，形成对环境的整体印象，这就是感知环境。 （3）感知距离与客观距离相对应，对旅游点的吸引力真正起削弱作用，以克服客观距离所消耗的时间、资金和精力来衡量，还受交通便利程度的影响。,2、主要影响因素 （1）感知环境 （2）最大效益原则A 最小的旅游时间比B 最大的信息收集量（选择最有名的旅游地；选择自然环境和文化环境与居住地差异较大的旅游地） （3）旅游偏好（常从年
8、龄、职业、学历等方面考虑）,旅游决策过程分三步： 1、第一步是认识需要阶段 2、第二步是信息收集阶段 3、第三步是评价对比 思考：如果你出售你的旅游产品，应该如何做？,五、旅游者的空间行为,1、旅游空间行为：是人们在地域上进行旅游和游玩的过程，以决策行为为基础，根据涉及的空间大小可把旅游空间行为划分为大、中、小三个尺度。 2、三个尺度空间行为所涉及的空间大小 （1）大尺度 省际、全国、国际 （2）中尺度 省内、地区（市）内 （3）小尺度 县（市）内、风景区内,3、大尺度旅游空间行为特征 （1）力图到级别较高的旅游点旅游 （2）尽可能游玩更多的高级别旅游点 （3）力图采用环状路线旅游 4、中小尺
9、度旅游空间行为特征 （1）采用结点状路线旅游 （2）旅游路线影响旅游效果,第二章 旅游资源地理研究,一、旅游资源的概念 二、旅游资源分类和分布,旅游资源是指自然界和人类社会凡能对旅游 者产生吸引力，可以为发展旅游业所开发利 用，并能产生经济效益和社会综合效益的各 种事因和因素（国家旅游局，1996年）。,一、旅游资源的概念,二、旅游资源的分类方法,（一）根据旅游活动的性质进行分类 （二）根据旅游资源的吸引级别分类 （三）按照旅游资源的市场特性和开发现状分类 （四）根据旅游资源的属性及组成要素分类 （五）只根据旅游资源的属性分类,观赏型旅游资源运动型旅游资源休（疗）养型旅游资源娱乐型旅游资源特殊
10、型旅游资源（如具有科考价值的旅游资 源）,（一） 根据旅游活动的性质进行分类,国家级旅游风景资源九寨沟、石林等省级旅游风景资源本溪水洞、五女山、万乐岛等市（县）级旅游风景资源如松山、龙庆峡等,（二）根据旅游资源的吸引级别分类,未经开发或潜在的资源这类景观往往具有较高的资源价值，但目前尚不具备开发 的条件。已开发或即将开发的资源这类资源以备开发，旅游设施比较完整，但缺乏时代内容，需要加以调整、充 实、丰富，有的已列入规划，即将开发。现代人工创造的旅游资源这类资源原来并不存在或是资源质量不高，由于具备了市场条件，而完全创造出新的旅游资源，或是对原有资源进行较大的充实改造，丰富其内容。,（三）按照旅游资源的市场特性和开发现状分类,（四）根据旅游资源的属性及组成要素分类,（五）只根据旅游资源的属性分类,自然旅游资源的类型自然旅游资源是指能使人产生美感、并能为旅游业所利用产生效益的自然环境和物象地域组合，包括山、水、气、光、动物、植物等。人文旅游资源的类型人文旅游资源是指由古今人类所创造，能够激发人们旅游动机的物质财富和精神财富。据其不同特点，把它分为历史古迹、民俗风情、文学艺术、建筑园林、娱乐购物等几类。,课堂讨论：简要概括一下你对旅游地理课的认识？ 作业：查阅资料，进行中国入境客流结构分析,
