1、第七章 力,基础巩固,能力提升,1.(2015温州)如图1所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与( )A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关,基础巩固,C,2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出,A,3.图2是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图2中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ),B,4.游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是( )A.力改
2、变了运动员的运动状态B.运动员与水之间的作用是相互的C.使运动员向前运动的力的施力物体是运动员D.运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力,C,5.(2016威海)图 3中，甲、乙、 丙、丁四根弹簧完全相同，甲 、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁.下列选项正确的是 ( ) A.L甲L丁 B.L甲=L丙，L乙=L丁C.L甲L丁,B,6.(2016株洲)小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图4甲、乙所示过程，下列说法错误的是( )A.压缩过程说明力可以改变物体的形状
3、B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向,C,7.(2016北海)下列现象说明力可以改变物体运动状态的是( )A.同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B.大虾煮熟后变得更弯曲C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D.撑杆跳高时运动员把杆压弯,A,8.(2016苏州)如图5甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的 .仅改变推力F作用的位置，如图5乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的 有关.9.(2016百色)运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的 ，松手后
4、，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的 .,运动状态,作用点,形状,运动状态,10.(2016怀化)今年5月22日在怀化舞水河举行了盛大的全市迎“端午节”龙舟比赛.有14支队伍参加比赛，最后麻阳队荣获冠军.在比赛过程中是 .对 的作用力使龙舟前进.11.观察图6中三幅图，可以得出的结论是 .,湖水,船桨,物体间力的作用是相互的,12.图7中圆筒测力计的分度值是 N，则圆筒测力计的示数为 N.13.(2016大庆)如图8将一个重量为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起.请画出小球在最低点时的受力示意图.,0.1,1.5,答案,14.(2016衡阳)如图
5、9，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆.当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图.,答案,15.一个桥头立着如图10所示的限重标志牌.这座桥面受到的压力超过 N时，就可能发生危险.当汽车行驶在桥面上时，它所受重力的方向是 .(g取10 N/kg),2105,竖直向下,16.(2016绍兴)如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将 (填“上升”、“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的 .,下降,形状,能力提升,17.(2016绍兴)为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关. 猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关. 猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关. 他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象.已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录.,(1)分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 (填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度.(2)要证实猜想一，需比较 两组弹簧的数据. (3)在弹性限度内，同一弹簧 与它所受的拉力成正比.,小于,甲和丙,伸长量,谢谢！,
