1、 小学三年级语文第二单元测试卷 班别： 姓名： 座号 得分： 第一部分 基础积累与运用（40 分） 一、 我会看拼音，写词语。 （8 分） cu nio chn shn p lo u zhu （ ） （ ） （ ） （ ） to tu qn cu po xio ku d （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。 （4 分） 泛（ ）淑（ ）竿（ ）载（ ） 眨（ ）珠（ ）杆（ ）栽（ ） 三、多音字组词。 （4 分） cho（ ） jn（ ）尽 zho（ ） 朝 jn（ ） jun（ ） jin（ ） 降 卷 jun（ ） xin（ ） 四、写出反义词。 （6 分） 清（ ） 廉
2、（ ） 罚（ ） 善（ ） 掠（ ） 懒（ ） 五、选词填空。 （5 分） 灵活 灵巧 机灵 灵敏 1、尽管小鱼很（ ） ，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2、姐姐心思（ ） ，经常做些精致的小玩意送给我。 3、我家的小狗的嗅觉十分（ ） 。 、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的眼睛。 六、在（ ）里填上合适的词语。 （4 分） 清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ） 陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ） 七、按要求完成下列句子。 （4 分） 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。 变成比喻句： 2、北风刮着。 扩句： 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。 变成把字句： 变成被字句： 八、把下列的诗句补充完整
3、。 （7 分） 1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。 2、万壑树参天， 。 3、穿花硖碟 ， 蜻蜓 。 4、 飞白鹭， 转黄鹂。 第二部分 阅读积累与运用（30 分） （一）阅读翠鸟片段，回答问题。 （15 分） 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（3 分） 2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。 （3 分） 3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的
4、羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。 （3 分） 4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。 （3 分） 5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。 （3 分） （二）阅读青蛙片段，回答问题。 （15 分） 青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常 t sh （
5、 ） ，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。 【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨 qn ch（ ） ，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。 1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。 （2 分） 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。 （3 分） 3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。 （4 分） （ ）（ ） （ ）（ ） 4、将下列的关联词正确地填在【 】里。 （2 分） 如果.就 只要都. 5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。 （2 分） 6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ ”，错的画“” 。（2 分） （）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。 （ ） （）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。 （ ） （）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。 （ ） 第三部分 习作（分） 这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染要求写一件事，把重点部分写具体。
