1、本 学 期 教 学 内 容本 学 期 教 学 目 标一、指导思想 1. 学写字就是学做人当代著名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。 ”感目的“形美” ，就是书写的文字之美，这种美既
2、能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。写字还与修养有密切的关系， “字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态” ，字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。2.在写字中发展学生的主体性主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。在写字教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择、练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美
3、。二、采取的措施1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。 2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外
4、书法活动的关系。5.培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。本 学 期 教 学 目 标1.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的常见偏旁部首木字旁女子字旁、贝字旁和火字旁、日
5、字旁和三点水、单人旁和月字旁、金字旁和言字旁、石字旁和禾木旁、绞丝旁和虫字旁、提手旁和竖心旁。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。3.对学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁” 。学 情 分 析本班共有学生 20 人，其中男生 12 人，女生 8 人。经过一个星期对学生的观察，我发现本班个别学生对写字不重视，在作业中表现出字迹潦草，结构不匀称，没有
6、掌握硬笔字的运笔方法与规律。因为大部分学生没有接受过正规的书法训练，所以他们写字的时候很随意，不仅不能端正地书写，甚至还经常出现错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重。学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一拳，一寸）的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。教学进度表周 次 日 期 教学内容 备注1 2.28-3.2 基本偏旁（一）12 3.5-3.9 基本偏旁（一）23 3.
7、12-3.16 基本偏旁（二）14 3.19-3.23 基本偏旁（二）25 3.26-3.30 基本偏旁（三）16 4.2-4.6 基本偏旁（三）27 4.9-4.13 基本偏旁（四）18 4.16-4.20 基本偏旁（四）29 4.23-4.27 期中复习10 4.30-5.4 期中测试11 5.7-5.11 基本偏旁（五）112 5.14-5.18 基本偏旁（五）213 5.21-5.25 基本偏旁（六）114 5.28-6.1 基本偏旁（六）215 6.4-6.8 基本偏旁（七）116 6.11-6.15 基本偏旁（七）217 6.18-6.22 基本偏旁（八）118 6.25-6.29 基本偏旁（八）219 7.2-7.6 期末复习20 7.9-7.13 期末测试
