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八年级物理第二章知识点汇总.docx

1、一、声音的产生: 1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等) ; 2、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播) ; 3、发声体可以是固体、液体和气体; 4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放) ; 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声

2、波)的形式传播; 注:有声音的物体一定产生振动,但有振动不一定能听见声音; 4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是 m/s;声速的计算公式是 v=s/t;声音在 15空气中的速度为 340m/s; 三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上(教师里听不见老师说话的回声,因为原声和回声时间间隔小于 0.1s;而狭小房间声音变大是因为原声与回声重合,音乐厅就利用了此原理) ; 2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰

3、川到船的距离) ; 四、怎样听见声音 1、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉; 2、双耳效应:生源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象(听见立体声) ; 五、声音的特性包括:音调、响度、音色; 1、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,符号 HZ) 2、响度:声音的强弱(大小)叫响度;物体振幅越大,响度越大;听者距发声者越远响度越弱; 3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是哪种物体发出的声音要靠音色

4、) 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz20000Hz ,高于 20000Hz 叫超声波;低于20Hz 叫次声波; 2、动物的听觉范围和人不同,蝙蝠靠超声波辨别方位,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波; 七、声音的利用 (传递信息和传递能量)1、传递信息(医生诊病时的“闻“ ,做 B 超,敲铁轨听声音、超声波检查锅炉裂纹、回声定位、蝙蝠辨向、声呐探测系统等等) 2、传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话(小心发生雪崩) ,一个音叉振动引起另一个未接触的音叉振动发生、超声波的能量大、频率高可以用来治疗打碎身体里的结石、超声波清洗机等精密仪器等等)

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