1、 第 6 课时 备 注课 题分数除法（三）的练习课内 容课本第 4041 页的教学内容。 教学目标1、能力目标：培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。2、知识目标：提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。3、情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。 教学重点解决实际问题。教学难点提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。课 型 练习课 教学方法讲授法 发现法、讨论法教具准备课件、电脑平台教学过程一、复习。1、什么是倒数？怎样求一个数的倒数？1 的倒数是多少？0 的倒数呢？2、求下面各数的倒数。7/11
2、 5 3/19 15/93、分数除以整数的意义是什么？计算法则是怎样的？整数除以分数呢？分数除以分数呢？4、计算下面各题。 9/113 73/5 18/79/14 12/54/15二、强化练习，形成技能。 指导学生练习课本第 38 页“练一练”的第 14 题。 1、第 1 题。 让学生独立完成。学生同桌交流讨论 。 师生共同订正。 教师小结。 备 注 2、第 2 题。 先让学生说说：八折是什么意思？ 让学生独立完成。 学生同桌交流讨论 。 师生共同订正。 教师小结。3、第 3 题。 让学生独立完成。学生同桌交流讨论 。 师生共同订正。 教师小结。4、第 4 题。 让学生独立完成。学生同桌交流讨论 。 师生共同订正。 教师小结。从这道题目中你获得了什么知识？三、课堂总结。四、布置作业。做练习册中相关作业。教学后记： 通过一些具体的练习，培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。结合一些看图计算，提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。
