1、2011 年 10 月 11 日 星期三 晴今天,我终于学会了量角，真高兴！上课伊始，李老师让我们认识了量角的工具-量角器。让我们找一找中心点、0 刻度线、内圈度数和外圈度数。小小量角器，学问可不小。 老师先让我们去思考怎样量角？我们拿起量角器，左摆右摆，就是量不出。大家左顾右盼，左思右想。这时候，老师问：“你想知道量角的方法吗？” 我们齐答：“想！”老师说：“跟着老师做，角的顶点要和量角器的中心占重合，角的一边要和量角器的 0 刻度线重合，最后看角的另一边在哪个刻度上，这个角就是多少度。”我边看边做，终于会了，我长舒了一口气。最后老师补充：“别看错了刻度数，内圈和外圈的度数要看 0 刻度线的
2、起点。”难怪有人把 30 度的角，量成了 150 度。用眼估计一下，都看得出是错的！笨家伙！这节课真有趣！2011 年 10 月 12 日 星期四 晴今天，我们学习了角的分类 ，我已经知道角可以分成锐角、直角、钝角。学完这节课，我才知道还有平角、周角这两个大兄弟。说它们大，是因为，一个平角 180 度，等于两个直角，看上去像一条直线，但不可以说平角就是一条直线哦！周角是 360 度，风车转一圈、水龙头转一圈，分针转一圈等，都是 360 度。下面我把这些不同的角样子画下来。2011 年 10 月 11 日 星期三 晴今天,我终于学会了量角，真高兴！上课伊始，李老师让我们认识了量角的工具-量角器。
3、让我们找一找中心点、0 刻度线、内圈度数和外圈度数。小小量角器，学问可不小。 老师先让我们去思考怎样量角？我们拿起量角器，左摆右摆，就是量不出。大家左顾右盼，左思右想。这时候，老师问：“你想知道量角的方法吗？” 我们齐答：“想！”老师说：“跟着老师做，角的顶点要和量角器的中心占重合，角的一边要和量角器的 0 刻度线重合，最后看角的另一边在哪个刻度上，这个角就是多少度。”我边看边做，终于会了，我长舒了一口气。最后老师补充：“别看错了刻度数，内圈和外圈的度数要看 0 刻度线的起点。”难怪有人把 30 度的角，量成了 150 度。用眼估计一下，都看得出是错的！笨家伙！这节课真有趣！2011 年 10
4、 月 12 日 星期四 晴今天，我们学习了角的分类 ，我已经知道角可以分成锐角、直角、钝角。学完这节课，我才知道还有平角、周角这两个大兄弟。说它们大，是因为，一个平角 180 度，等于两个直角，看上去像一条直线，但不可以说平角就是一条直线哦！周角是 360 度，风车转一圈、水龙头转一圈，分针转一圈等，都是 360 度。下面我把这些不同的角样子画下来。2011 年 10 月 11 日 星期三 晴今天,我终于学会了量角，真高兴！上课伊始，李老师让我们认识了量角的工具-量角器。让我们找一找中心点、0 刻度线、内圈度数和外圈度数。小小量角器，学问可不小。 老师先让我们去思考怎样量角？我们拿起量角器，左
5、摆右摆，就是量不出。大家左顾右盼，左思右想。这时候，老师问：“你想知道量角的方法吗？” 我们齐答：“想！”老师说：“跟着老师做，角的顶点要和量角器的中心占重合，角的一边要和量角器的 0 刻度线重合，最后看角的另一边在哪个刻度上，这个角就是多少度。”我边看边做，终于会了，我长舒了一口气。最后老师补充：“别看错了刻度数，内圈和外圈的度数要看 0 刻度线的起点。”难怪有人把 30 度的角，量成了 150 度。用眼估计一下，都看得出是错的！笨家伙！这节课真有趣！2011 年 10 月 12 日 星期四 晴今天，我们学习了角的分类 ，我已经知道角可以分成锐角、直角、钝角。学完这节课，我才知道还有平角、周角这两个大兄弟。说它们大，是因为，一个平角 180 度，等于两个直角，看上去像一条直线，但不可以说平角就是一条直线哦！周角是 360 度，风车转一圈、水龙头转一圈，分针转一圈等，都是 360 度。下面我把这些不同的角样子画下来。
