1、“雅致”课堂人教版数学四年级上册导学案四年级数学上册导学案课 题 画垂线 编写教师授课时间 第 2课时 审核人学习内容 教材第 58页例 2学习目标1、明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最短。2、学会用三角板准确的画垂线。3、培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。4、体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣。重点难点 掌握垂线的画法环节 学 案 自主学习一、复习旧知M K C H N X L1、有相交线段的字母是（ ）2、有垂直线段的字母是（ ）3、有平行线段的字母是（ ）4、既有平行又有垂直线段的字母是（ ）二、探究新知分别过点 O画已知直线的垂线。0 引导自学：1、让学生自
2、学教材第 58页，学完后完成自主学习相关练习。2、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。质疑探究知识点：画垂线（1）利用三角板上的直角，过直线上的一点，画这条直线的垂线（图 1）1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识“雅致”课堂人教版数学四年级上册导学案.（图 1）（2）小组内交流作图的步骤，组长作好记录，抽 1个小组进行汇报演示，其它组进行，点评。（3）抽一个 1号同学进行板演，并作讲解，其它学生自由点评。教师强调：让三角板的直角顶点落在给定的点上。2、过直线外一点画这条直线的垂线：（1）利用三角尺上的直角，过直线外的一点，画这条直线的垂线。 （图 2）（图 2）（2）小组内互相交流作图步骤，组长作好记录。请 1个小组进行汇报演示，其它组进行点评。（3）抽一名 1号同学进行板演，并作好讲解，其它学生作点评。学科班长总结：以上两种作图要注意的问题，其它同学补充。点的操练中掌握画已知直线的垂线的方法。2、组内交流自己的观察结论，并通过讨论将最后统一的观察结果记录下来。过关检测1、过 A点分别画出两条直线的垂线。A1、独立完成随堂练习。“雅致”课堂人教版数学四年级上册导学案2、分别过 A画 BC的垂线自我总结今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思
