1、2014 学年第二学期三年级音乐下册教学工作计划一、指导思想：1、从音乐的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、学生基本情况分析三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。三、教材内
2、容分析本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。四、教学目标：唱歌（1）本期背唱 4 至 5 首歌曲。（2）培养学生独立、自信的唱歌能力。（3）学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。（4）学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。（5）学习简易的轮唱。2、音乐知识学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。3、欣
3、赏结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。五、教学重难点：学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平？要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。六、具体措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高
4、学生适应自己的教学思路。3、培养创新能力，加强对知识的变通应用能力。周 次 起 止 时 间课时安排 教 学 内 容1 2、232、26 1 开学复习旧知2 2、293、4 2 学唱祖国祖国我们爱你 ， 聆听我们走进十月的阳光聆听卢沟谣 ，认识合唱形式，学唱歌曲只怕不抵抗3 3、73、11 2 聆听红旗颂 ， 复习两首歌曲学唱摇船调4 3、143、18 2 复习歌曲，聆听猜调 ，学习反复跳跃记号学唱一只鸟仔 ，聆听穷人的孩子早当家 5 3、213、25 2 聆听木偶的步态舞曲 ， 编创活动6 3、284、1 2学唱嘀哩嘀哩 ，认识十六分音符，聆听小提琴协奏曲春聆听杨柳青7 4、44、8 2 学唱
5、歌曲春天举行音乐会 ，认识八分休止符8 4、114、15 2 其中复习9 4、184、22 2 聆听进行曲 男生贾里新传主题曲、 船歌10 4、254、29 2 演唱歌曲我是小音乐家演唱嘹亮歌声11 5、25、6 2 学唱剪羊毛 ， 聆听孤独的牧羊人聆听小放牛 ，认识唢呐12 5、95、13 1 学唱歌曲小小羊儿要回家 ， 学习全音符，复习13 5、165、20 2 学唱每当我走过老师窗前聆听我爱米兰和飞来的花瓣14 5、235、27 2 学唱歌曲甜甜的秘密15 5、306、3 2 聆听帕米尔，我的家乡多么美 梭罗河 在那桃花盛开的地方16 6、66、10 2 学唱山里的孩子心爱山 小巴郎，童年的太阳17 6、136、17 2 复习18 6、206、24 2 复习 实验考试19 6、277、1 2 期末考查与评价、布置学生暑假科学探究作业
