1、大三家镇中心小学教师考核实施方案为进一步健全中小学教师考核的科学化、规范化、制度化水平，加强中小学教师队伍建设，充分调动广大教师的工作积极性，促进教师专业成长与发展，按照教育局纪实考核指导意见，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想：以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，改革教师考核评价机制，把有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心做为评价的基本标准，重师德、重能力、重业绩、重贡献，构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确、标准科学、体系完善、评价多元的教师考核评价制度，充分调动广大教师立德树人的积极性，不断提高教师队伍整体素质，努力办好人民满意的教育。二、考核对象全校在职教师。三、
2、考核内容考核分为职业道德、职业能力、工作表现、工作成效四项指标，满分 100 分。四、考核周期一学年一考核。五、考核办法第一部分 任课教师考核办法一、职业道德1、考核内容：教师遵守中小学教师职业道德 、北票市教育局和学校制定的有关制度、规定情况。2、考核方法：本项满分 10 分，采取扣分制。凡违反中小学教师职业道德 、北票市教育局和学校制定的有关制度、规定的；以非法方式表达诉求、在教职工散布虚假信息、破坏教职工团结、干扰正常教育教学秩序、有损学校形象的，损害学生利益的，品德不良、侮辱学生的，及其他有碍完成教育教学任务等违法行为的，经学校查实，每发现一次，扣除 4 分，扣完为上止。几从事有偿家教
3、、第二职业、出现严重教育教学责任事故者本项考核不得分，同时，按有关规定做出相应处理。二、职业能力（11 分）（一、 ）教学能力（5 分）1、听课考核（4 分）学校对教师课堂教学进行听课考核（每学年一至二次） ，并依据新课改课堂评价标准进行打分，按同一类人员考核得分排序。2、问郑测评（1 分）学生问郑测评（16 年级课堂教学问卷由教师互评进行计分。）（二）教研及专业发展能力。 （6 分）1、教师继续教育考核（2 分）考核方法：采取扣分制，以参加校本培训和校本教研活动、业务能力考试、公需及专业科目考试为依据，总分为 10 学分，凡是每学年达不到 10 学分，每少一学分（学分计算采取四舍五入的方法）
4、扣 0.2 分，此项考核一学年一考核。2、2、业务获奖考核（4 分）国家级一等奖 4、二等奖 3、三等奖 2省级一等奖 3、二等奖 2、三等奖 1市级一等奖 2、二等奖 1、三等奖 0.8县级一等奖 1、二等奖 0.8、三等奖 0.6校级一等奖 0.5 、二等然 0.4、三等奖 0.3（1）参加学校和上级教研部门举行的优质课、公开课、示范课和受学校及上级教育部门委派外出讲课、演讲等，按相应级别的一等奖计分。（2）课题研究成果、优秀教学论文、教具制作、优秀教案、课件制作、教学质量优胜奖、教学质量进步奖等业务评选活动（各级各类先进不在本项之列）按相庆级别等极的二等奖计分（在报刊上发表或通过学校向上
5、一级教育行政部门推荐且获奖的，以文件通报和证书为准）所登报刊仅限教育类报刊，第二作者不计分。（3）学生在各级教育、教研部门统一组织的各类学科及其他竞赛活动中获奖，分别按上述标准计入指导教师奖励分。教师辅导一个学生参加同一类不同等级的竞赛获奖的，只计算其中一个最高项、最高分，不重复、不累积计分。教师辅导一个学生参加不同类的竞赛获奖的，分别按规定计分。教师辅导多名学生参加同类比赛获奖的，按以下标准折算计分，计分按比例递增。（4）人数 1 2 3 4 5 6 7 N计分比例100% 110% 125% 145% 170% 200% 230经本市教育（教研）部门推荐，参加教育部门组织的教育教学成果（含
6、课题）评选获奖的，按规定标准计分，多人合作的计其平均分（属于课题研究的主持人按 50%的权重计分，其余参加人员按50%的权重平均计分） ，无等级者按同等级别最低等级计分，不重复计分，未经教育行政、教研部门推荐上报的均不计分。（5）凡文艺学文获奖的，计分时，须提交论文原件和获奖证书（获奖证书抄袭论文一律不得分）（6）业务获奖在计算考核时，总数上限为 4 分。上绒布 考核一学期一考核，一学期一汇总。三、工作表现（44）（一）出勤考核（13 分）1、考核方法：本项满分 13 分，采取扣分方式，扣完为止，不重复扣分（扣分以多者为准） ，扣分标准如下：（1）旷课一节扣 4 分。（2）工作日请假半天扣 2
7、 分（半天起计） ，请假一天扣 3 分，依次类推：旷工半天扣 3 分（旷工半天起计） ，旷工一天扣 6 分，以此类任务推。若旷工期间有课的，每节再扣 4 分，迟到、早退累计三次计一天事假。（3）学校统一安排的各种会议，培训学习、监考等重大活动，请假一次扣 0.2 分，一次未到扣 0.4 分，不遵守集体活动纪律，影响秩序者发现一次扣 1 分，不服从工作安排者，每次扣 4 分。（4）学校组织的重大活动，教职工到时间有需要按孩子请假的（二年级以前儿童）不扣分（校内双职工只限一人） 。2、考核说明（1）本生生病住院期间， （以住院病历及医药收据为）和婚假、丧假、产假等政策性假期，不扣分。（2）本人生病
8、未住院者，父母（含岳父母和公婆） 、配偶、子女住院确需陪床请假者，按请假天数二分之一考勤考核分，父母（含岳父母和公婆）忌日当天 请假不扣分。3、重大活动的考勤按照“谁组织，谁负责”的原则，由相关部门做好相关记录，并在活动结束后及时上报学校考核领导小组备案，此项考核由学校考核领导小组组织实施并负责统计汇总，一月一汇总，一月一公示，学期末统计汇总。(二) 工作量考核（16 分）1、考核标准（1）各学科周最低工作量为：小学：语文、数学每周 12 课时，品德、科学、音乐、美术、体育、信息技术、综合实践、地方与学校课程每周 16 课时。（2）跨年级代课或跨学科上课的增加一节标准工作量。（3）三队两组活动
9、、班会、体育教师带课间操一次增加一节课工作量。（4）教练员训练（90）分钟，按 2 节体育课计算。（5）年级组长、教研组长和备课组长增加 2 节课计算工作量，只适应于绩效考核。（6）上课达到或超过该学科周标准课时工作量二分之一的管理人员或教学辅助人员，按教师考核。兼任其他工作人员，按标准折合工作量。折合办法各校自行确定。A、兼职人员的工作量上课工作量+兼职工作量。B、上课工作量的计算按所任教学科周标准工作计算。学校安排的其它临时性工作需计入工作量的，由学校领导班子研究确定。2、考核方法：每人基准分为 14 分（满工作量） ，按工作量系数（工作量系数周实际上课节数/周标准上课节数）上下浮动。以1
10、.0 系数为标准，系数每高 0.1 加 0.5 分。上封顶到 16 分，每低 0.1扣 0.5 分。教师任课节数实行周统计，月汇总。期末统一进行核算考核。（三）教学常规（15 分）1、教案检查考核方法（1）数量（4 分）：采取扣分制，教案数量末达到规定标准的，每少一个扣 0.2 分，直到扣完为止。（2）质量（3 分）：学校组成考核小组，按检查标准进行考核打分，考核标准学校自行制定。2、作业检查（5 分）考核方法（1）数量（2 分）：实行扣分制，考试学科每少一次作业扣0.2 分，直到扣完为止（作业量由学校统一规定） 。地方课程、校本课程、综合实践课程等学科每学期作业量按教师进修学校规定执行，扣分
11、标准由学校确定。（2）质量（3 分）：由学校牵头组织检查，按标准进行考核打分，考核标准学校自行制定。对没有作业要求的学科，考核学生评价档案、研究性学习、调查报告、实验报告、小论文、小制作等作业，依据考核得分进行排序。具体考核内容标准学校自行规定。3、听课（2 分）（1）数量（1 分）：实行扣分制，未完成规定节数，每少一节扣 0.1 分，直到扣完为止。（2）质量（1 分）：由学校牵头组织检查，按评价标准进行考核打分，评价标准学校自行制定。4、教学计划教学总结等各种资料（1 分）该项考核实行扣分制，在规定时间内不能按时上交，每次扣 0.2分，直到扣完为止，质量较差的酌情扣 0.10.5 分，具体要
12、求由学校统一制定。四、工作成效（35 分）（一）教学效果（25 分）1、考试学科考核办法：学校从期中、期末等考试平均成绩和进步情况分别进行考核，测算出每位教师学科目标考核完成情况，依据考核得分对全校考试学科任课教师进行排序，具体细则各单位自行制定。2、考查学科考核办法：音乐、体育、美术、信息技术、综合实践、地方课程、校本课程考核以课堂抽测、训练、成果展示、研究报告、小论文、调查报告或答辩方式进行考查。每学期末由学校统一作出考查安排，成立考核小组，依据评价标准进行考核打分，具体细则各单位自行制定。（二）教学满意度（4 分）1、学生家长评教（2 分）：每学期组织评教一次（小学组织家长评教） 。2、
13、教师互评（2 分）每学期组织教师互相评教一次。（三）教育效果（6 分）学校成立教师教育效果考核小组，成员由学校中层领导和本年级班主任组成，每学期组织一次对教师育人效果的评价考核。该项考核由教育效果考核小组负责。每学期集中考核和检查一至两次，学期末汇总考核成绩。第二部分 教师兼中层干部考核（一）职业道德（10 分）考核内容及办法按任课教师考核办法执行。（二）职业能力（15 分）1、考核内容。（1）继续教育（5 分） 。采取扣分制，以校级校本培训和校本教研活动为主要依据，凡是每学期达不到规定学分，每少一学分（学分计算采取四舍五入的方法）扣 0.5 分。（2）岗位职责履行能力（10 分） 。主要考核
14、中层干部的教育教学管理素质。侧重考核组织能力，统筹协调能力，主动积极地做好本职工作的情况。2、考核办法。以服务对象和学校领导分别对其工作能力进行考核打分。具体考核标准、权重各校自行确定。（三）工作表现（40 分）1、党规考核内容（30 分）：（1）拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。（2）工作有计划，能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。（3）主管或分管的各项工作有效地开展，工作得到学校认可或获得上级的表彰和肯定。（4）发行指导、检查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。（5）管理方法科学、到位，效果显著。（6）调动本处室人员积
15、极性，增强全员参悟意识，树立服务理念，保障教育教学工作正常运行。（7）认真执行档案管理的各项规定及要求，收集整理归档及时，档案资料管理规范。（8）认真做好本部门的分管工作，及时完成学校规定的各项任务。2、考核方法：党规考核以服务对象和学校领导分别组成考核小组对其工作表现进行考核打分，具体考核标准、权重各校自行确定。3、出勤考核（10 分）按任课教师出勤规定执行。4、教师兼叫魂 干部工作表现考核得分常规考核得分+出勤考核得分。（四）工作成效（35 分）1、考核内容。主要考核中层干部的暗无天日坦民效益。（1）工作目标完成情况。学校下达工作任务完成情况；本部门范围内的常规工作完成情况。（2）遵守廉洁
16、自律规定，履行党风廉政建设责任制和教育行风建设情况；校务公开，坚持民主集中制情况，遵纪守法，自觉接受监督的情况；开展批评与自我批评，努力纠正自身不足的情况等。（3）所分管的工作在上级的评估、评比和检查中的争先创优情况。2、考核主法。由学校牵头成立考核小组，进行个人述职，考核小组依据考核标准进行考核打分。3、奖、扣分情况（1）奖分。所分管的上级组织的各类检查评比中获得县（市）级奖励的加 3 分， 市级奖励的加 5 分，省级的加 8 分。（2）扣分。工作不能按规定完成或受到上级批评的，每次扣 5分，分客的范围内教职工有严重违纪，每一例扣 2 分，管理中被检举有包庇违纪现象不做记录的，每次扣 2 分并给以纠正。管理中有失职失责行为，酿成安全等重大事故的，每次扣 10 分，民主测评合格率不低于 60%。每少一个百分点扣 0.5 分。4、教师兼中层干部工作成效考核得分考核小组考核得分+奖励分扣分。大三家镇中心小学教师考核实施方案2016、3
