1、班级文化建设方案一、 指导思想一个班级的精神文化建设是一个班级发展最关键的地方，它体现了这个班级的价值核心和价值取向。俗话说：“环境造就人。 ”一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，班级文化是一门课程，是无形的教育力量。而班级文化的形成需要学生的努力，所以如何拓展学生自己的文化特色显得尤为重要。二、建设目标 文化建设总目标：身心健康、性格阳光、勤奋好学、各有所长。具体要求如下：（1）团结协作：把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互助互爱，取长补短，共同进步。 （2）严明纪律：整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 （3）端正学风：班上的学生应以学为主，刻苦钻研，在学好专业知识的同时发展兴趣
2、爱好。 （4）班委协作：分工明确又要相互配合，各位班委努力做好自己分内的事情，同时做好带头作用。 （5）活动丰富：以学为本，营造一个好的学习氛围，同时丰富课余文化生活，避免学习的乏味；班级在积极响应学校组织的活动的同时，自办活动，为学生提供展示的平台，各施才情，让班级更具凝聚力三、班级环境文化建设具体措施（一）班级环境文化建设1、班级环境的净化：主要做好常规的卫生打扫，保持课室环境的干净、整洁。心理学研究证明，一个干净舒适的环境，能极大愉悦学生的心情，舒缓学生学习的疲惫。帖一些标语：如一屋不扫何以扫天下；饮水思源；别忘了关灯哦！2、班级环境的美化：（1）龙虎榜（或者硕果飘香）：班级学习情况的宣
3、传栏，如、每月评选一次“班级乐学之星” ， “学习之星”及“进步之星 ”表彰等。此栏张贴表扬学生的好人好事，学习上或者行为规范中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作品等，及时进行公告表扬。提倡由学生表扬学生，让学生去发现身边的美。（2）梦想树宣传栏：这个栏目引导学生学会制定自己的短期目标和长期目标。然后，时刻鼓励他们朝着这个目标前进。短期目标可以分多个阶段，而且比较容易完成，增强学生的信心。特别是班里这一部分自主学习能力差且缺乏人生目标规划的同学，多与他们交心。 （2）班务宣传栏：（3）黑板报：结合学校要求定期出黑板报。放手让学生自己干，可以让他们表现自己的想法，体现个性，让有限的教室空
4、间成为无限的教育资源。 （4）书香苑：建立一个方便大家读书学习的图书角，让同学自愿从自己的家里拿来适合中学生看的书刊，诸如音乐、绘画、演讲、传记、励志等积极健康的书籍等。（5）变废为宝：把同学们喝完水的矿泉水瓶收集并定期卖到废品收购站，所得可作为班费。 3、班级环境的优化：设计班级口号、班训、班歌、班旗等。（1）班训：（下面可参考）A 聚是一团火，散是满天星 B 敬静竞净境。 C 不是尽力而为 而是全力以赴 D where there is a will ,there is always 有志者 事竞成 E 态度决定一切，心态成就未来。 F 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。G 认真的你最帅气，
5、努力的你最美丽。 F 心有多大，舞台就有多大；给自己一个目标，让梦想燃烧。G 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。（2）班级口号：文者称雄，武者称霸，初一 3 班，雄霸天下。给力你我，秀出真我，哪家最赞？唯我三班。（3）班歌：（下面可参考）A 相亲相爱。 B 站起来。 C 年轻的战场D 奔跑 F 红日（4）班旗：（具体待定）引人注目，时尚美观。体现活力、梦想、正能量等元素，穿上班服如得梦想之翼，为正能量代表。（5）网络环境：重视建设，设立班级网页、Q 群、博客、微博等，还可以建立专门的家长网页、Q 群、博客、微博，加强家校联系。 （三）班级活动建设班级的活动如果开展得好，会对班级的发展
6、取到事半功倍的效果。在征得广泛意见的基础上，在抓紧学业的同时积极策划一系列活动，具体想法如下:1、结合学校的大型活动，如校运会，广播体操等活动。比如在校运会，赢动员所有学生报名参加，没有报名的同学分成宣传组、卫生组、安全组等，让每个学生都参与到活动中来，这样能加强学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力。2、创设班级特色的活动：（1）不定期组织开班联欢会当同学们学习比较沉闷， ，学习压力比较大时，在班级开一次联欢。以唱歌，游戏为主，有时同学想谈谈就让他们畅所欲言，进而排除心中压抑的情绪。从而更高效地投入到学习中。（2）组织聚餐一次。新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢，为了进一步增加凝聚力，促进同
7、学们的感情，进行班级小聚餐。 （以节俭为原则）（3）举办集体健身活动，倡导进行晨练，晚练。健康的身体是正常学习和生活的保证，其重要性不言自明，但它往往被大家忽视。新学期开始，我希望同学们一起运动起来，为健康加分。（4）加强班级和阶级的交流邀请优秀同学在班级讲讲学习方法，把那些迷失方向的同学领向光明。（5）以寝室为单位成立互帮互助小组，在学习上生活上互相帮助。共同增强个人能力。（6）组织一次郊游在条件允许的情况下，领着同学亲近自然，回归自然，呼吸新鲜空气，进而高效的学习。 （以安全为第一位）（四）班级制度文化建设1、班级学生综合素质评价制度（结合学校的量化）2、班级一周工作总结制度（每周班会）3、班级干部定期工作会议制度（班长主持）4、班级学习状况分析会议制度（学习委员主持）5、班级卫生管理制度（劳动委员）6、班级宿舍管理制度（宿舍长）7、班级活动竞标制度（文艺委员、宣传委员）
