1、一位数除 （复习课）教学目标：1. 知识目标：进一步理解除法的算理，并能正确计算。2. 能力目标：将两位数被一位数除的经验和法则熟练迁移到一位数除三位数。继续探索估算的方法。3. 情感目标：通过复习激发学生的学习兴趣，养成认真仔细的计算习惯。教学重点：除法的计算方法。教学难点：除法的算理，商中间是 0 和商末尾有 0 的除法。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情景，引入复习。我们学习了除法，已经知道除法的计算方法，你们能不能用学过的方法来口算，看谁既快又对，闯过第一关。862 726 714 787 915 936【设计意图：通过复习，既让学生温故知新，又通过闯关激发兴趣。 】二、小练习
2、，闯过第二关。师：1. 先说说商是几位数，最高位在哪一位？2. 练习，并说计算过程。3. 为什么 4075 的最高位在十位上。4. 学生交流汇报，纠错。 （组内交流）【设计意图：通过这一环节的复习，培养学生的自我纠错能力和合作意识。 】三、计算商中间有 0 和商末尾有 0 的除法，闯过第三关。1. 计算 8364商中间的 0 可以省略吗？为什么？比较两种书写方法，哪种更简便？2. 计算：8072 6072 4812 63093. 小胖学了三位数被一位数除很高兴，他也尝试做了一些题目，你们看看，小胖学会了吗，如果小胖做错了，请你帮小胖改正。4. 拓展练习636 要使商的中间是 0，里可以填几？要使商的末尾是 0，里可以填几？【设计意图：通过这一环节的复习，让学生熟练掌握商中间是 0 和商末尾有 0 的除法。】四、总结今天我们复习了用一位数除的方法，你们学得很好。
