1、栏目索引,考情分析,知识梳理,知识体系,考点剖析,实战演练,【常考考点】1.分类介绍,细胞,蛋白质 和遗传物质,成形的细胞核,有分枝的丝状体,单细胞个体,细胞核,电子显微镜,高倍显微镜,动物病毒、植物病毒、细菌病毒,球菌、杆菌、螺旋菌,多细胞真菌、单细胞真菌,寄生,活细胞,寄生,腐生,寄生,腐生,自我复制,分裂生殖,孢子,大肠杆菌噬菌体、流感病毒、烟草花叶病毒等,乳酸菌、结核杆菌、枯草杆菌等,青霉菌、蘑菇、酵母菌等,2.微生物在生物圈中的作用（1）促进生物圈的_循环：营腐生生活的_等微生物将动植物尸体、粪便中的_分解成_、 _ 、 _等。（2）促进生物圈的氮循环： _等固氮微生物，能够将空气中
2、的_固定下来，转变成_ ，这个过程叫做固氮作用。,碳,真菌和细菌,有机物,二氧化碳,水,无机盐,根瘤菌,氮气,氮肥,常考点提示：1.鞭毛和荚膜不是所有细菌的共有结构，鞭毛有助于细菌的运动，荚膜具有保护作用。2.芽孢孢子：芽孢是细菌的休眠体，不能繁殖新个体；孢子能萌发成新个体，是一种生殖细胞。3.细菌、真菌并不都是分解者：生物圈中只有腐生的细菌和真菌才能被称为分解者。4.酵母菌不仅能进行孢子生殖，还能进行出芽生殖。,点击图片放大观看,【考点1】病毒、细菌和真菌例1 （2013山东济南）关于H7N9禽流感病毒的叙述不正确的是( )A.营寄生生活B.没有细胞结构C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D
3、.能用含有多种营养物质的固体培养基培养,解析：病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，必须寄生在其他生物的活细胞中，才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，就无法进行生命活动。所以不能用固体培养基培养病毒。答案：D,例2 (2014山东济南)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（ ）,解析：呼吸作用是生物的特征，这四种细胞，都能进行呼吸作用，所以A错误；酵母菌细胞有细胞壁，所以B错误；洋葱根尖细胞不能进行光合作用，无叶绿体，所以C错误；蛙受精卵为动物细胞，无细胞壁、叶绿体，有细胞核，D正确。答案：D解题技巧：仅有植物细胞和细菌细胞有细胞壁；仅有植物细胞有叶绿体；细菌无成形的细胞核。,【考点2】微生物在生物圈中的作用,例3 将下面的循环图填充完整，看看自然界中的物质循环是如何进行的。,解析：土壤中的细菌、真菌等微生物靠分解动植物的尸体、粪便为生。它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。可见，细菌、真菌等微生物不仅净化了环境，而且使生物圈中的碳得以周而复始地循环。答案：a.水 无机盐 b.细菌 真菌,谢 谢 观 看！,
