1、外研版英语 （新标准）七年级上册,十八里铺中学 刘晓龙,一、 新课标 基本要求,四、 中考要求,五、 教学建议,三、 教材主题 及结构特点,二、 编写体例 及意图,主要内容,外研版英语 （新标准）七年级上册,综合语言 运用能力,情感态度,国际视野 祖国意识 合作精神 自信意志 动机兴趣,文化意识,文化知识 文化理解 跨文化交际 意识和能力,学习策略,认识策略 调控策略 交际策略 资源策略,语言知识,话题 功能 语法 词汇 语音,语言技能,听说读写,新课标基本要求,课程目标结构图,语音,语法,功能,词汇,话题,音标,邀请和建议,谈论,询问,介绍,表达,274个,读音,字母,详见后面,词法和句法,
2、新课标基本要求,语言知识目标,七年级,八年级,九年级,1000左右单词 100左右习惯用语 或固定搭配,1000-1300左右单词 150-200左右习惯用语 或固定搭配,1500-1600左右单词 200-300左右习惯用语 或固定搭配,新课标基本要求,语言知识目标,听,说,读,写,能识别,能判断,能整理归纳,读懂短文大意,朗读课文,标点的使用,利用海报 邮件等 传达信息,描述图片 编写故事,提供个人 情况信息,就话题交流,简短交际,使用工具书,语言技能目标,新课标基本要求,姓名表达不同;自我介绍对答方式的不同,学校生活和家庭生活中习惯的差异,饮食的差异,民族文化的传承,新课标基本要求,文化
3、意识目标,热爱学校，家园和祖国,尊重他人,热爱体育 生活娱乐,关爱家人同学 爱护动物,民族自豪感,情感态度目标,新课标基本要求,一、 新课标 基本要求,四、 中考要求,五、 教学建议,三、 教材主题 及结构特点,二、 编写体例 及意图,主要内容,外研版英语 （新标准）七年级上册,教材结构,writing,面向全体学生 注重素质培养,整体设计目标 体现灵活开放,突出学生主体 尊重个体差异,采用活动途径 倡导体验参与,开发课程资源 拓展学用渠道,编写意图,一、 新课标 基本要求,四、 中考要求,五、 教学建议,三、 教材主题 及结构特点,二、 编写体例 及意图,主要内容,外研版英语 （新标准）七年
4、级上册,主题特点,Module 1,Module 2,Module 3,Module 4,Module 9,Module 7,Module 6,Module 5,Module 10,be动词的 一般现在时态,代词,there be,have got,现在进行时态,现在进行时态,Module 10,行为动词,数词代词,be,行为动词,Module 8,行为动词的 一般现在时态,知识结构,介词,一、 新课标 基本要求,四、 中考要求,五、 教学建议,三、 教材主题 及结构特点,二、 编写体例 及意图,主要内容,外研版英语 （新标准）七年级上册,Be的一般现在时,第一模块,Nice to meet
5、you.,自我 介绍,语言点,am is are 的用法和区别,结构 ： 主+be+表语,介绍：姓名、 年龄、班级等,运用be动词,be from; years old,My names I am from,问候,自我介绍,情态动词can,第二模块,Me , my parents and my friends,给出和询问个人信息,语言点,can的用法,结构: can+V.,my friends,me,can的运用,play football ; ride a bike,I can speak English. Can you?,my parents,聊城市中考连接（2013） 39. Toda
6、y a lot of information can_ online.A. receive B. be received C. is received D. receiving,There be 句型与数量表达,第三模块,My new school,描述学校,语言点,一般疑问句,陈述句,位置关系,教室，图书馆 等学校设施,位置关系,运用there be 和数词,方位介词 in front of behind next to,There is/are Is/Are there ? Yes ,there is/are. / No ,there isnt/arent.,基数词的表达,可数名词与不可数
7、名词,第四模块,Healthy food,海报 制作,语言点,可数名词的 复数变化,不可数名词的 分类,饮食习惯,健康饮食,健康食品,不健康食品,have/has got,some和any的用法,聊城市中考连接（2013） 34. Jack enjoys watching TV,while Tom is interested in listening to _ music.A. the B. / C. a D. an,There be 句型与数量表达,第五模块,My new school,描述学校,语言点,一般疑问句,陈述句,位置关系,教室，图书馆 等学校设施,位置关系,运用there be
8、和数词,方位介词 in front of behind next to,There is/are Is/Are there ? Yes ,there is/are. / No ,there isnt/arent.,基数词的表达,一般现在时态,第六模块,A trip to the zoo,制作动物海报,语言点,定义,结构,谈论动物,设计问卷,运用一般现在时,tiger, lion等 有关动物的词汇,Does the panda eat bamboo？ Yes, it does.,一般现在时,第七模块,computers,设计有关电脑的问卷,语言点,定义,结构,描述电脑的使用,了解电脑的使用,运用
9、一般现在时态,computer; connect,How often do you use the computer?,行为动词的一般现在时,第八模块,Different habits,选择生日 礼物,语言点,动词单三 的变化规则,主语+动词单三,谈论生日,谈论喜好,朋友的爱好,礼物的选择,often, usually, always, never,Tony always likes parties.,表示邀请建议的方式,第八模块,An invitation to the cinema,邀请朋友外出,语言点,Would you like?,Lets,建议,邀请,介词at in on的用法,Wo
10、uld like 的用法,运用would like,活动内容,中考连接（2012,聊城） 34. Lets go out for a picnic on Sunday. _.A. Nice to meet you B. Here you are C. The same to you D. Good idea,行为动词的现在进行时,第十模块,Spring Festival,描述节日,语言点,一般疑问句,陈述句,时间及习惯,人们在做的事情,使用时态,运用be+ving和介词,This is Tony speaking,What is happening? Hurry up!,打电话的表达,一、 新课标 基本要求,四、 中考要求,五、 教学建议,三、 教材主题 及结构特点,二、 编写体例 及意图,主要内容,外研版英语 （新标准）七年级上册,模块内部各个任务的 顺序调整与整合,模块之间的 顺序调整与整合,引导学生向课外延伸， 听英文歌曲看英文读物,充分利用教材 提供的材料； 设置情境教学,课 堂 教 学 要 面 向 全 体 学 生,师生间用心的相互倾听,营动手实践自主探索合作交流,知识转化为能力,授之以渔,我力求达到的高效课堂,为了 学生的长 期发展,敬请 各位领导和老师多提宝贵意见！ 谢谢大家！,
