1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-课题 古人计数（第二课时） 课型 练习课教学目标1、认识 1120 各数，能正确数数、读数和写数，并掌握 20以内数的顺序。2、进一步理解掌握 1120 这些数的个位和十位上各数的含义。3、培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。教学重点 理解 1120 这些数的个位和十位上各数的含义教学难点 进一步通过数的组成等理解数位的概念教学方法 练习、讨论教具准备 课件、学具。教学活动设计 修订一、复习1、看谁算的都对。10 = 4 + 0 = 0 +5 = 4 + 1 = 55 = 0 + 0 =
2、 1 + 2 = 2 + 2 = 2 + 3 = 1 + 1 = 53 = 52 =3 + 2 = 5 + 0 = 42= 1 + 4 =54 = 33 = 3 + 1 = 43 =2、看图列式计算（1） ?只（2） 、 10二、填空。1、8 9 16 18202、1 个 10 和 8 个一合起来是（ ），15 里面有（ ）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-个十和（ ）个一。20 里面有（ ）个十。13 个一是（ ），10 个一是（ ）。3、14 的个位上是（ ），表示（ ）个（ ），十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。15 里面有（
3、 ）个十和（ ）个一，20 是（ ）个十。 1 个十和 7 个一是（ ） ，4 个一和 1 个十是（ ） 。 个位上是 9，十位上是 1，这个数是（ ） 。4、最大的一位数是（ ） ，最小的两位数是（ ） 。5、12 前面一个数是（ ） ，后面一个数是（ ）和 11 相邻的数是（ ）和（ ） 。14 后面的 3 个数是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。6、在 14、8、0、11、7、1、3、16、17 这些数中，从左数，第 5 个数是（ ） 。从右数第 4 个数是（ ） ，最大的数是（ ） ，最小的数是（ ） ，从大到小排列为：7、5 比（ ）多 2 。 9 比 19 少（ ） 。5 比（ ）少 2。 比 8 多 1 的数（ ） 。比 20 少 1 的数是（ ） 。8、把下面的数从小到大排列起来。9 12 3 7 15 2（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、指导完成练一练习题。四、全课小结：这节课你有什么收获？ 板书设计作业设计课后反思-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
