1、人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校 班级 一（ ）班 主备人参 备 人 审核人课 题 找规律图形与数字的变化规律 课时总课时 4-2学习目标1、 通过观察、拼摆，由图形的变化规律探讨出数字的变化规律；2、 培养学生的观察能力，动手能力及抽象概括能力；3、 激发学生的探索数学知识的兴趣。重 难 点 引导学生发现图形数量的变化规律；掌握数字的变化规律。课前预习 书上第 86 页做一做第 1 题课 型 新授课 教学准备 投影、小棒、多媒体导学流程导学步骤 具体内容 复备栏1、导 让学生说一说，怎样找规律，发现规律。（从图形中去看形状的变化、数量的变化，发现规律）2、学自主观察例 2 例题
2、图和同桌说一说从图上看到了什么？仔细观察这些物体是从什么变化形成规律的。3、展挑学生上台汇报。1、 在图上看到了什么2、 这些物体的排列规律是什么？4、讲精讲第一组图：用碗摆的碗的个数是 2、3、2、3、2、3、 。 。 。 。这样变化的。第二组图：母鸡和小鸡图这一组是按 1 只母鸡、3 只小鸡的顺序排列的。从数量上的变化，形成了一定的规律，观察下面的数字，是按1、3、1、3、1、3.。 。 。这样的规律变化的。5、练1、书上第 86 页做一做第 2 题。2、练习二十第 3 题。课堂小结 这节课你收获到了什么？板书设计：图形与数字的变化规律第一组： 碗的个数是 2、3、2、3、2、3.。 。 。 。这样变化的第二组： 按一只母鸡、3 只小鸡的顺序排列的。从数量上是按 1、3、1、3、1、3.。 。 。 。的规律变化的。 课后反思：
