1、2015-2016 学年度第二学期宿迁实验小学一年级数学期末模拟试卷（一）时间：60 分钟 分值：100 分 一、直接写得数。 （每题 0.5 分）57+3= 167 = 13-6 = 62+30 = 52-6+30= 70-7 = 90-50 = 23-6= 86-40 = 81-5-20 = 15-9= 6+56 = 50+34 = 24+8= 58+9+6 =45 + 50 = 335 = 42 + 50 = 38 + 50 = 9+9+9 =二、填空。 （每空 1 分，共 46 分）169 里面有（ ）个十和（ ）个一。9 个一和 5 个十合起来是（ ） 。2写出 3 个十位上是 7
2、的两位数: （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。3.50 比（ ）少 1；比（ ）多 1；60 比 28 多（ ） ；67 比 71 少（ ） 。4.最大的两位数与最小的两位数相差（ ） 。 与 99 相邻的两个数是（ ）和（ ） 。5.1 元=（ ）角 3 元 8 角 = （ ）角 50 角 =（ ）元 6.78 中的 8 在（ ）位上，表示（ ）个（ ） ；7 在（ ）位上，表示（ ）个（ ） 。 7. 在 49 、 81 、94 、50 、19、 100 中，单数有（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，双数有（ ） 、 （ ） 、( )。把它按从大到小的顺序排列 8.找规律填数。（1） 49、
3、42、35、 （ ） （ ） （ ）（2） 24、32、40、 （ ） （ ） （ ）9.估一估，在得数是七十多的算式后面打“” 。8712 567 35 + 2817+53 845 721410.（ ）张 可以换到一张 。一张 可以换到（ ） 和（ ）张 。11.小红送给小明 12 枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小红比小明多（ ）枚。三、在 73、77、72、37、7、69 中，选择合适的数填在圆圈里。（每题 1 分，共 3 分）十位上是 7 的数 个位上是 7 的数 比 70 小的数 四、用竖式计算。 （每题 2 分，共 16 分） 91 59 = 48 + 37 = 70 65 =
4、 6 + 88 = 67 19 = 73 - 64 = 80 - 50 = 56 + 30 =五、在里填上、或 。 （每题 1 分，共 4 分）6+28 60+28 44-8 44+8 52-2 52-5 33+7 7+33六、填表。 （每空 1 分，共 6 分）加 数 28 77加 数27 9 40和 85被减数90 63减 数 78 47差 12 49七、解决实际问题。 （第 1 题每空 1 分，其余每题 4 分，共 20分）1填表。原 有65 个 30 本（ ）件52 条卖 出47 个 15 本 63 件（ ）条还 剩（ ）个( )本 35 件 39 条289 位家长来学校参加家长会。如
5、果每两人坐一把长椅，搬来 45 把长椅够不够？3.李爷爷家养的鸡和鸭一共有 60 只，鸭有 25 只，鸡有多少只？4学校要在一条大路 两边各栽 38 棵树，一共需要多少课树苗？5.学校有 48 个篮球，一年级借走 18 个，二年级借走 24 个。一共借走多少个？参考答案及评分标准一、直接写得数。 （每题 0.5 分）60 9 7 92 76 63 40 17 46 56 6 62 84 32 7395 28 92 88 27出卷意图：掌握 20 以内加法、减法的计算方法，能否会正确熟练地进行口算。二、填空。 （每空 1 分，共 46 分）1 6 9 59 出卷意图理解一个数在在个位、十位、百位
6、的意义。2 70 71 72 答案不唯一出卷意图：理解一个数在在个位、十位、百位的意义。3. 51 49 32 4 出卷意图：主要考查学生会计算比多比少。4. 89 98 100 出卷意图：主要考查学生对最大最小两位数掌握情况及相邻两个数的掌握情况。5. 10 38 5 出卷意图： 主要考查学生对人民币兑换的掌握情况。6.7 个 8 一 十 7 十 出卷意图：理解一个数在在个位、十位、百位的意义。 7.单数有（ 49 ） 、 （ 81 ） 、 （ 19 ） ，双数有（ 94 ） 、 （ 50 ） 、 ( 100 )。100 94 81 50 49 19 出卷意图：主要考查学生对单数双数的掌握情
7、况及会比较 100 以内数的大小。8.出卷意图：主要考查学生对找规律掌握情况。（1） 28 21 14 （2） 48 56 64 9.出卷意图：主要考查学生对估算掌握情况。8712 845 10. 2 3 或 1 1 或 2 出卷意图：主要考查学生对人民币兑换掌握情况。11. 24 出卷意图：主要考查学生思维能力三、出卷意图：理解一个数在在个位、十位、百位的意义。73 、77、72 77 37 7 37、7、69四、竖式略 出卷意图：主要考查学生对竖式掌握情况。32 85 5 94 48 9 30 86五、出卷意图：主要考查学生通过观察能比较两个算式得数的大小。 六、出卷意图：主要考查学生对未知数的求解方法加 数28 77 45加 数27 9 40和 53 86 85七、解决实际问题。出卷意图：考查学生应用所学知识灵活解决问题的能力，能否运用加、减法解决简单实际问题，进一步体会数学与现实生活的联系，感受数学的应用价值及应用意识。被减数90 6396减 数78 5147差 12 12 491 18 15 98 52 245+45=90（把） 3.60-25=35（只）438+38=76 （棵）5.18+24=42（个）
