1、,2017年新课标全国卷文综历史试题42题讲解,一、试题分析,42阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 表4,据李亚凡编世界历史年表等 表4为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,本题为典型的以表格为切入口，提取信息说明型的开放性试题，其目的在于考察学生在阅读材料的基础上发现历史问题、论证历史问题、独立提出观点的能力；也是对唯物史观、时空意识、史料实证等历史学科核心素养的综合考察。本题要求考生在阅读试题表格中所列历史事件的基础上，提炼出一个论题并就自己所拟论题展开论述，完成一篇历史小论文的
2、写作。因此，我们的答题要从论题、论据和论证三个方面下功夫。,一、在提炼信息的基础上提出一个明确的观点或论题（what)。 注：提出的观点一定是明确的结论，最好是全局性的观点。,二、以表格中的史实或同时期知识说明论证观点(why)。 注：注意多层次、多角度分析。要在史料和史论之间建立必要的逻辑关联。,答题步骤：,二、答题思路,（一）、从宏观层面提出论题并论证： （1）中外交流推动了社会的转型(论转型） （2）新航路的开辟促进了世界一体化进程。 (论联系） （3）四大发明的外传推动了西方工业文明的崛起。 (论影响） （4）14-17世纪中国日益落后于世界发展潮流。(论比较）,（二）、从微观层面提出
3、论题并论证： （1）论中外科技的差异性（李约瑟难题） （2）论中外文学的差异性。 （3）白银（茶叶、制度改革等）在中西社会转型中的地位与作用。,注：微观角度的论题往往陷入史实不足，论证不力的困境，鼓励同学们尽量选用材料和课本中的明确了的观点、史实和材料。,三、常见问题,（一）审题不清、论题不当,A.简单地罗列一些名词概念： 如郑和下西洋；新航路开辟；张居正改革等 B.过分文学化的表述，缺乏历史味。 如中国越来越内向，西方越来越外向；中国活在了自己的世界而错过了外面的世界中外历史的那些事儿；两个远航的男人 C.正确的废话，大而空的伪命题。 如世界是普遍联系的整体；和平与冲突都推动了历史发展；文化
4、对政治有一定的反作用,（二）时空错乱、史实错位,A、时空错乱。论题和史实背离14-17世纪的时空要求。 如写到工业革命、鸦片战后等脱离历史时空。B.史实错位。部分同学忽视历史真相，甚至编造史实。 如写到“宋朝的郑和下西洋带来大量白银”；“利玛窦来到中国遇到马可波罗”等背离历史真相。,（三）论证不力，解释牵强,A.虚构历史，胡乱联系。 如西方的自然科学的传入推动了中国民主进程；郑和下西洋促进了西方新航路的开辟；莎士比亚推动了中国文学的发展和个性的解放；B. 忽视关联，缺少解释。即没有在史料和（论题）史论之间建立必要的逻辑关系。 如论题是“四大发明的传入推动了西方工业文明的崛起”，史实有印刷机、佛罗伦萨的资本主义萌芽，却没有描述出 史实与工业文明崛起的关系。,四、技巧梳理,（一）在心态上不可妖魔化：今年的开放性试题开放程度最高，大部分学生有话可说，有料可写，甚至往年的题型实例、模拟题都为高考提供了许多答案模型。 如历史的横向发展推动了纵向发展（2017广一模卷）；社会环境对历史的发展起重要作用（2015高考卷公式题）；（二）在形式上不可随意化： 弊病：写得太少，字迹潦草，结构混乱； 要求：A、字迹工整;B、结构合理（有层次感）C、字数合理（占答题区域的80%左右）（三）在训练上不可套路化： 在平时练习时，在总结套路的同时要注重灵活变通，特别加强逻辑关系、因果联系的训练。,
