说教材,说教学过程,说学法,说教法,准备商品资料,地位与作用,学情分析,重点难点,教学目标,地位与作用,学情分析,重点难点,教学目标,地位与作用,学情分析,重点难点,教学目标,说教材,说教学过程,说学法,说教法,案例分析法,实战演示法,任务驱动法,说教材,说教学过程,说学法,说教法,合作实践法,归纳总结法,评比研究法,说教材,说教学过程,说学法,说教法,思考题： 为什么这些店铺销售的商品这么热卖？ 为什么有些店铺却无人问津？,引起同学们 的学习兴趣,构图与拍摄方式： 中间、对角线、局部,统一尺寸： 浏览图80*80；图片显示图160*160 详情介绍图312*312,常见问题： 模糊、过亮过暗、颜色失真、主体不突出、logo太重,妙,1、应用本节知识拍摄一组自己的商品并修改成美观。 2、预习准备商品资料的文字描述部分,抓住主线 突出重点,
