1、2012年机械类专业基础课程“创新杯”说课比赛,V带传动的安装、张紧和维护,主讲：孙立荣,基于创新性校本教学探索,2012年机械类专业基础课程“创新杯”说课比赛,创新性校本教学探索,2,说课流程,V带传动的安装、张紧和维护,教材处理,教学策略,教学过程,教学反思,教学分析,教学目标,重点难点,学情分析,教学教法,课前准备,提出任务,任务分析,任务实施,总结评价,任务拓展,具有使用和维护 一般机械的能力,台钻中V带传动部分的拆装,机械应用广泛,7.1：V带传动V带传动的安装、张紧和维护,教材分析,培养学生的团队合作精神； 成功的喜悦，促进学生情感健康发展。,熟练掌握台钻中V带传动部分的拆装, 培
2、养学生的动手能力。,知识和技能,情感和态度,过程和方法,熟悉V带传动张紧的两种方法; 掌握V带安装和维护的一般要点； 学会张紧和更换台钻的V带传动部分。,教学目标,重点难点,学情分析,课前 准备,提出任务,任务 拓展,总结 评价,任务 实施,教 学 结 构 流 程 图,任务分析,预设情境,信息化,Inventor软件讲解 现场讲解,学生动 手操作,师生互动,巩固提高,学生,主体,主导,教师,观察,模仿,操作,疑问,释疑,学法,启发引导,实践探究,教法,任务驱动教学法,教法学法,预设情境： 1. 将学生分成5组； 2. 5台台钻的准备，工量具的准备； 3. 若干V带，有A和B两种型号，有新带和旧
3、带； 4. 将课堂从教室搬到车间。,课前准备,任务：完成台钻V 带传动部分的拆装,提出任务,教师示范,方法一：,学生活动,学生听讲并做记录,教师活动,Inventor软件仿真装配图,任务分析,V带传动的安装、张紧和维护,三、教学过程,(1) 拧下紧固螺母,(2) 拆下防护罩,(3) 拧松紧固螺钉,(5) 拆下V带,(4) 调小中心距,1.拆卸 V 带的一般步骤,课前准备,从大带轮到小带轮用旋具拆下V带。,提出任务,任务分析,任务拓展,总结评价,任务实施,提出任务,任务分析,任务实施,提出任务,任务分析,总结评价,任务实施,提出任务,任务分析,任务拓展,总结评价,任务实施,提出任务,任务分析,V
4、带传动的安装、张紧和维护,三、教学过程,2.安装 V 带的一般步骤,课前准备,从小带轮到大带轮安装,(1) 安装V带,(2) 增大中心距,(3) 拧紧紧固螺钉,(4) 装上防护罩,(5) 安装紧固螺母,提出任务,任务分析,任务拓展,总结评价,任务实施,提出任务,任务分析,任务实施,提出任务,任务分析,总结评价,任务实施,提出任务,任务分析,任务拓展,总结评价,任务实施,提出任务,任务分析,V带传动的安装、张紧和维护,现场讲解,三、教学过程,方法二：,课前准备,提出任务,任务分析,任务拓展,总结评价,任务实施,提出任务,任务分析,任务实施,提出任务,任务分析,总结评价,任务实施,提出任务,任务分
5、析,任务拓展,总结评价,任务实施,提出任务,任务分析,知识点,任务分析,第一步,第二步,任务实施,V带传动的安装、张紧和维护,三、教学过程,课前准备,1.遵守车间的规章制度； 2.穿好工作服; 3.在确保台钻关闭的情况下操作; 4.操作中，小心V带夹手，注意安全; 5.注重车间7S。,安全教育,提出任务,任务拓展,总结评价,任务实施,提出任务,任务实施,提出任务,总结评价,任务实施,提出任务,任务拓展,总结评价,任务实施,提出任务,任务分析,活动一：拆台钻中 的V带传动部分 活动二：选择 V 带 活动三：装台钻中的 V 带传动部分,实践操作,任务实施,问题大讨论,总结评价,总结评价,评价主体的
6、多元化,1.完成本节课后的练习题 。 2.小组合作了解和分析CA6140普通车床发动机中的 V 带传动部分是如何安装、张紧和维护的。,课外作业,任务拓展,V带传动的安装、张紧和维护,板书设计,投 影 区 域,1、2、3、4、5、,1、2、3、4、5、,V带传动的安装、张紧和维护,四、教学反思,1. 成功之处任务驱动法在理实课中的应用，教师预设情境，适时引导，学生通过观察、模仿、操作、疑问、释疑五步法，充分调动了学生的积极性，真正体现了“做中学，学中做”。,2. 创新之处实训任务主题设计新颖，运用多种信息化手段，合理设计任务书，对教材进行重构，合理整合知识点 。 当然，在操作过程中还需注重工作细节，更好地安排学习时间。,V带传动的安装、张紧和维护,感谢专家、评委的聆听！,
