1、固定资产处置,教学 策 略：创设乐学环境 培养求知情感 感受真实场景 提高实操技能,信息化教学环境：,教材分析,出版：高等教育出版社 主编：葛家澍 耿金岭,教材分析,第五章 固定资产,第五节 第二课时出售固定资产,教材分析,第五节 第二课时出售固定资产,第五章 固定资产,第五章 固定资产,固定资产 增加固定资产 使用,延伸,教材分析,第五章 固定资产,营业外收入营业外支出,第五章 固定资产,第五节 第二课时出售固定资产,固定资产 增加固定资产 使用,呼应,第 九 章 收入、费用和利润,教材分析,能力目标,知识目标,情感目标,教材分析,1、掌握“固定资产清理”账主户的设置。 2、掌握出售固定资产
2、的核算。,1、学会分析经济业务的来龙去脉，能正确编制会计凭证。,1、培养学生爱岗敬业道德情感。 2、增强团队观念与竞争意识。,重 点,出售固定资产的账务处理,难 点,“固定资产清理”账户的设置,关 键,学生对“固定资产清理”账户的理解,主导,做中学,做中教,以讲授法为前提,启发互动为方式,模拟场景为主线,任务驱动为手段,主体,提高学生的实践操作能力,任 务 驱 动 法,模 拟 场 景 实 训 法,演 示 教 学 法,教法分析,让学生带着任务去学，做到有的放失。,实现由书本知识的掌握，转向实际操作技能的提高。,利于学生运用多种感观，完整准确的理解知识。,教学对象,会计专业,有基础,存差异,小组合
3、作学习,实现学生间的优势互补,学法分析,学法分析,互相评价激励,激发学习的热情和兴趣,学法分析,自我监控自主学习,依赖转向独立 模仿转向顿悟,学法分析,教学程序设计,教学程序设计,理性引入,理性引入,固定资产减少的方式有哪些？营业税的纳税范围有哪些？什么是固定资产的原值和账面价值?,感性引入,如果你是一家公司的老板，在公司建立时买了很多的电脑，但在公司的运作过程中发现还有许多的电脑没有用到，堆放在企业里。那么对于这些电脑你将如何处理？,小张，我们公司闲置那么电脑，你看怎么办？,新 课,出售 固定资产,教学程序设计,知识讲解,由静到动,由虚到实,由练到用,知识讲解,由静到动,由虚到实,由练到用,
4、知识讲解,由静到动,自动,互动,他动,实现目标,自主 学习,小组 互动,教师 引动,固定资产清理的概念,固定资产清理，是指核算企业因出售、报废、毁损等原因转入清理的固定资产价值及其在清理过程中所发生的清理费用和清理收入等。,固定资产清理账户,由静到动,借 固定资产清理 贷,支出,转入清理的固定资产账面价值 清理费用、税金,出售、残料 赔款,净收益,双重性质,收入,过渡科目,无余额,无余额,净损失,结转净收益,结转净损失,任务引导,任务引导,由静到动,固定资产清理的主要程序,固定资产清理的主要核算程序,固定资产清理的主要程序,由静到动,借：固定资产清理累计折旧（已提折旧）固定资产减值准备（已提减
5、值准备）贷：固定资产（原值）,任务,任务1、发生相关费用如何处理？,任务2、出售收入或取得残料及残值如何处理？,任务4、保险赔偿处理？,任务3、出售固定资产的税金如何处理？,学生自主学习完成,小组间,小组内,竞争,讨论,结论,老 师,组织,互评,讲评,转入固定资产清理,由静到动,固定资产清理的主要程序,由静到动,借：固定资产清理贷：应交税费-应交营业税,借：固定资产清理贷：银行存款,借：银行存款/原材料贷：固定资产清理,借：银行存款贷：固定资产清理,知识讲解,创设任务：如何结转固定资产净收益或净损失？,借 营业外收入 贷,借 营业外支出 贷,由静到动,知识讲解,由静到动,由虚到实,由练到用,行
6、政人员,模拟 空间,经济业务1： 2007年6月14日，将公司一台闲置海尔KFRd-50Lw 2P柜机空调出售给武汉静安公司，原价4000元，已提折旧2500元，售价1000元，以现金收讫款项。,由虚到实,1,1/3,出售固定资产,固定资产清理,固定资产 空调,累计折旧,1 5 0 0 0 0,2 5 0 0 0 0,4 0 0 0 0 0,2007 6 14,￥ 4 0 0 0 0 0,￥ 4 0 0 0 0 0,郑荣,由虚到实,1,2/3,出售固定资产,库存现金,固定资产清理,1 0 0 0 0 0,1 0 0 0 0 0,2007 6 14,￥ 1 0 0 0 0 0,￥ 1 0 0 0
7、 0 0,郑荣,由虚到实,1,3/3,出售固定资产,营业外支出,固定资产清理,5 0 0 0 0,5 0 0 0 0,2007 6 14,￥ 5 0 0 0 0,￥ 5 0 0 0 0,郑荣,由虚到实,由虚到实,由虚到实,知识讲解,由静到动,由虚到实,由练到用,小组,小组,小组,小组,由练到用,教学程序设计,教学程序设计,讲授新知,情趣游戏,1,2,3,6,5,4,7,8,9,12,11,10,固定资产清理的借方登记内容？,出售固定资产的净损失转入什么科目？,(4) 知识迁移：报废、损毁的固定资产应如何进行账务处理？ （拓展题）,(1) 复习内容：课本P90P91 (2)企业财务会计习题集P52实训七 (3) 预习内容：课本P91P92,课后延伸,第五章 固定资产 第五节 固定资产的处理,一、固定资产清理,(一) 概念,板书设计,（二) 账户设置,化远为近,化抽象为具体,化静为动,敬请专家评委批评指正,
