1、第11课时 反比例函数,第11课时 反比例函数,赣 考 解 读,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,考 点 聚 焦,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,考点1 反比例函数的图象及其性质,C,第11课时 反比例函数,【归纳总结】,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,减小,增大,第11课时 反比例函数,考点2 反比例函数中k的几何性质,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,【归纳总结】,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,|k|,第11课时 反比例函数,赣 考 探 究,探究一 反比例函数的图象与性质,赣考解读,考点聚焦,赣考探究
2、,B,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,解析 利用反比例函数的增减性求解因为k0，所以当x0时，y随x的增大而减小，因为x1x20时，所以y2y10；当x0时，y0，所以y2y1y3.故选B.,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,比较函数值的大小时，必须强调对应点所在的象限，不能出现“当k0时，y随x的增大而减小”的错误,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,D,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,探究二 反比例函数中k的几何意义,D,第11课时 反比例函数,赣考解读,
3、考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,探究三 反比例函数的解析式,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,探究四 一次函数与反比例函数的结合,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,图113,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,求两函数图象的交点坐
4、标可以利用联立两函数解析式解方程组的方法求解比较一次函数与反比例函数的大小时，通过观察图象，在某个范围内，函数y1的图象在另一个函数y2的图象的上面，则有y1y2，反之则有y1y2.,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,探究五 反比例函数的应用,例5 2014上饶模拟 工匠制作某种金属工具要进行材料煅烧和锻造两个操作，即需要将材料煅烧到800 ，然后停止煅烧进行锻造操作经过8 min时，材料温度降为600 .煅烧时，温度y()与时间x(min)成一次函数关系；锻造时，温度y()与时间x(min)成反比例函数关系(如图114所示)，已知该材料初始温度是32 .,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,(1)分别求出材料煅烧和锻造时y与x的函数关系式，并且写出自变量x的取值范围； (2)根据工艺要求，当材料温度低于480 时，须停止操作，那么锻造的操作时间有多长？,图114,解析 (1)分两段求，先求反比例函数解析式，再求一次函数解析式； (2)计算反比例函数中当x480时y的值,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,第11课时 反比例函数,赣考解读,考点聚焦,赣考探究,
