1、 第 3 课时 备 注课 题合格率内 容课本第 9496 页的内容。教学目标知识目标：进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。能力目标：提高学生利用百分数解决实际问题的能力。情感目标：使学生合作学习，提高学习兴趣。教学重点让学生理解合格率的意义，根据其意义解决有关合格率的实际问题。教学难点让学生理解合格率的意义，根据其意义解决有关合格率的实际问题。课 型 新授课教学方法讲授法 发现法、讨论法教具准备电脑平台教学过程一、复习1、百分数的意义是怎样的?它和分数的意义有什么不同?2、百分数的单位是多少？3、填空。图书馆里科技书是文艺书的 57%，57%表示把（ ）看作“1” ，平均分成（
2、）份，（ ）的份数占 57 份。4、判断。 31/100 千克是百分数。（ ） 一个苹果重 25%千克。（ ） 27 厘米是 1 米的 27%。（ ） 二、创设情境，激发兴趣。同学们，你们知道上个单元考试的合格率是多少吗？你知道怎 么求吗？三、探索新知1、出示资料：甲牌：抽查 50 箱，43 箱合格；乙牌：抽查 60箱52 项合格。哪种品牌的罐头合格率高？ 备 注 学生讨论合格率的意思，在交流总结。根据合格率的意义解答问题。教师说明：除不尽时，百分号前通常保留一位小数。2、师生讨论：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。 （让学生学会用口头语言表达成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率
3、及文字表达的形式。 ）四、强化新知，形成技能。1、 指导学生完成“练一练”的题目。 先让学生独立完成。 学生同桌交流讨论。 指名学生说说解答的过程。 师生共同订正。 教师小结。2、 指导学生完成“练一练”的第 1、3、4 题。 先让学生独立完成。 学生同桌交流讨论。 指名学生说说解答的过程。 师生共同订正。 教师小结。五、课堂总结。六、布置作业。课本“练一练”的第 2 题。教学后记：在进一步理解百分数的意义，让学生理解合格率的意义，根据其意义解决有关合格率的应用题；提高学生利用百分数解决实际问题的能力；课中能让学生合作学习，提高学习兴趣；同时从生活实际中搜集有关百分率的问题，让学生体会数学与生活的联系。
