1、神 话,夸父,逐日,精卫,填海,什么是神话呢？,神话： 是远古时代人民集体口头创作的一种文学形式,是古代选民以其对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创作的部落故事，是他们对世界起源、自然现象和社会状况主观想像和幻想的反映。,古代神话的作者是集体的古代先民。,神话产生的原因是生产力低下，人们不能科学的解释自然现象，并受到自然的威胁就通过幻想想象把自然力形象化和拟人化，这样就产生了神话。,神话表现了古代人民对自然力的原始理解、抗争和对理想的追求。,中国古代神话主要保存在山海经、淮南子楚辞等古代作品,神话是古代人民对自然现象和社会生活的 一种 天真的解释和美丽的向往。,夸父与日逐走，
2、入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,自主学习，疏通文意,竞跑，赛跑,追赶到太阳落下的地方,想要,黄河,大湖,丢弃,如果夸父逐日是一组动画，大家认为有哪几个画面组成？,齐心协力 共同描绘,夸父逐日、饮于河渭、北饮大泽、道渴而死、化为邓林,三个情节：与日逐走、饮于河渭大泽、弃杖为林,在这几个画面中任选一个，展开想象，将其扩写。老师在这先做个示范，抛砖引玉了。我扩写的是“化为邓林”这幅画面。,拓展延伸，放飞想象,夸父十分疲惫，渴死在半路上。顷刻间，电闪雷鸣，北风呼啸，被丢弃在路边的拐杖腾空而起，在半空中独自旋转。突然，一声霹雳，拐杖落到地底下，粉红
3、的桃林拔地而起，蜜蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林间追逐嬉戏。,扩写“化为邓林”,质疑: 为什么夸父的手杖要化为桃林？,发鸠之山， 其上多柘木，有鸟焉，其状如乌， 文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。,精卫填海,发鸠之山， 其上多柘木，有鸟焉，其状如乌， 文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ， 其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。,同夸父相比， 精卫算不算得上是神？如果是，那么为什么精卫却显得那么弱小？,22. 神话三则,神 话,夸父,逐日,
4、精卫,填海,夸大,弱化,英雄,弱者,（崇拜）,（同情）,征服自然,写一段话来表达你对夸父或精卫的感想。,春暖花开的时候 芬芳的桃花 因为吸纳了 一个英雄钢铁般的意志 幻化为天地间最美丽的春景 绚丽了人间,跨越了千年 她仍然衔着西山的木石 堙于东海 只是为了实现心中千年不变的梦想 让沧海成为桑田,心灵加油站,找一个僻静的地方躺下，静静地倾听自己的心跳。 找一个清新的地方躺下，充实地为自己加油。 做真实的自己，做美丽的自己。,小蜗牛问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们一生下来就要背着重重的壳呢？” 妈妈笑着回答：“因为我们身体软，没有骨头，爬得又慢呐！” 小蜗牛又问：“可是，蚯蚓弟弟也是身体软没有骨头
5、，爬得又慢呐？” 妈妈回答：“蚯蚓弟弟可以钻进泥土里，大地会保护它！” 小蜗牛接着问：“可是，毛虫姐姐也是身体软没有骨头，爬得又慢呐？” 妈妈又说：”对呀，但是毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它！” 妈妈刚说完，小蜗牛就“哇哇”地哭了：“为什么我们没有大地和天空的保护呢？” 妈妈笑了:“是呀，所以，我们不靠天，不靠地，我们靠自己！”,女娲补天学习要点 读准文章中生字字音。 理解每句话的含义，记住生词的含义。 掌握相关的文学常识。 把握文章的中心思想。,把握文章的中心思想, 理解文章的内容（知道写什么的） 分析文章的结构（明白怎么写的） 理解文章的思想（清楚写作的目的）,讲述了关于女娲补天的神话故
6、事。,为什么补、怎样补、补的结果。 原因（背景）、过程、结局。,如何概括文章的中心思想, 理解文章的内容 理解每一层的含义。,原因（背景）劳动人民生活环境的残酷 过程照应上文，表现了女娲不畏艰难、不畏凶险而奋进的勇气和坚强的毅力。 结局对女娲的歌颂。表达古代劳动人民征服自然的愿望。, 概括文章的中心思想。 文章的内容作者的写作目的,概括本文的中心思想,本文通过女娲历尽千男万险而补天的过程，曲折反映了我国古代劳动人民与大自然斗争的历程，歌颂了他们身上所具有的勇敢、坚强、无畏的精神。,你要读准下列字音呀！,女娲（ ） 周载（ ） 爁焱（ ）颛民（ ） 鸷鸟（ ）攫（ ） 鳌（ ）涸（ ） 狡虫（ ）,w,zi,ln,zhun,zh,ju,o,h,jio,你记住下列词的含义了吗？,四极废 兼覆 周载 爁炎 浩洋 鸷鸟 攫 济 淫水 涸 颛民 狡虫,崩坏、倒塌,完全地覆盖（大地万物）,完全地载负（万物）,蔓延焚烧,广阔盛大,凶猛的鸟,用爪子抓取,拯救,泛滥的洪水,水干,善良,猛兽,你知道下列词的含义了吗？,往古之时 于是女娲炼五色石以补苍天,结构助词“的”,用来,比一比,小组合作，比拟对联,上联：女娲补天可歌可泣,下联：夸父逐日自强不息,下联：造福人间女娲补天胸怀宽,上联：征服自然夸父逐日志向大,
