1、人的生命的独特性,杭州西湖区袁浦中学 徐小明,一、教材分析,从自然到人：任何生命都是独一无二的 人类的生命有别与自然 人与人之间也是各不相同 根据自己的特点选择适合自己成长之路。,本课依据课程标准：（1）“前言”：“为他们正确认识自己，处理好与他人、与国家和社会的关系提供必要的帮助”，“本课程的任务是引领学生感悟生命的意义”。（2）在“情感、态度、价值观的分类目标中，也提出“热爱生命”的目标。（3）内容标准部分，具体落实“成长中的我”中“认识自我”部分“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”，“知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值”,二、学生分析 (1)初中阶段是形成人生观
2、、价值观的重要时期。他们的独立意识与逆反意识同步增强，往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务。 (2)独生子女的独尊心态有可能导致学生对他人生命与价值的忽视。,三、设计理念 本节课教学设计重在启发学生独立思考与积极实践相统一的教改新理念，课堂以活动串联，将正确的价值引导蕴涵在妙趣横生的活动主题之中，突出学生的感悟和体验。通过学生自身的实践，启迪学生的独立思考，真正内化生命是多彩的、生命是可贵的。 因此，我在教学中所用的主要教学方法就是主题探究法和游戏活动法。,四、教学目标情感态度价值观：引导学生探
3、询生命的独特性，激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，在此基础上引导学生热爱各种生命，思考和设计自己独特的生命之路。能力：1、逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异能力以及对生命存在的价值的理解能力 2、培养学生反思、展示、设计与提升自我个性的能力知识：通过学习让学生知道任何生命都是独一 无二的；帮助学生认识人类是具有智慧 与思维的生命；,五、教学重点、难点重点： 感受人类生命和每个人生命的独特性难点： 激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱与珍惜丰富多样的生命,六、组织教学过程（一）课前准备阶段：1、学生4人为一组，采集植物的相同叶子标本；收集本组同学的大拇指的指纹。2、让学生了解自己
4、和相互了解同学的个性、品质、习惯、兴趣爱好、特长优点等等。（二）课堂教学过程：,猜测与想象,观察与探究（1）,活动一： 以4人为一小组，采集4人的大拇指印和同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异,比较与归纳,人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？,智力游戏：展开你智慧的翅膀，编写我们人类智慧的诗句（如，虽然没有鸟的翅膀，但我们依然能翱翔蓝天。）要求：以小组为单位，第一步：每个同学说一句；第二步，在小组中推荐出最好的一句；第三步，在全班选出优秀的诗句。,观察与探究（2）,活动二：克隆老师的粉笔字。仔细观察笔迹。, 你来说一说自己与众不同的个性、兴趣、爱好、特长,双胞胎的图片,引导学生由表及里的分
5、析人与人之间的差异,设计自己的生命之树,我的理想,所需营养,生,命,之,杯,生命是纯粹的热 生命有如一场竞赛 应该盛满了爱 应该梦想成为冠军 并藉以为生 生命之杯即是祝福 心灵必须战斗才能得胜 你将会得到它 好比该隐阿贝尔的故事 你与生俱来的本能 他是残酷的对手 胜人一筹 你必须为理想而战 你应该为理想而战 坚持荣耀赢得爱情圣杯 支持荣耀赢得为生存奋斗下去 生命之杯 向前迈进 为生存战斗下去世界就在我们脚下,（三）课后反思,方法：课后教学日记与反思； 学生成长记录袋评价与分析； 与其他教师交流反思 网络论坛交流,两点感触： 第一，教学设计要与学生实际情况相结合，千万不能纸上谈兵。 第二，教学是
6、一个生成的过程，教师要充分利用课堂中现场产生的资源，及时开发为教学服务。,； http:/ 深圳摄影培训 dvh51eyc 之后还肯付钱的？这勒索的脑子坏掉了吗？脑子坏掉的人还能偷出玉坠去？二太太是这个脑子坏掉的人吗？她娘家太可疑了！但谁会把敲诈勒索的信放在自己案头拿出来？不知道避嫌的么？啊啊所以果然是脑壳坏掉吗？！二太太眼睛亮晶晶的挨在老太太旁边，等着示下，一副不知道看谁倒霉的幸灾乐祸露骨表情，又不像是写纸条的。她到底是真无辜、还是装傻、还是真傻老太太捏了捏眉心：“岂有此理，什么人会递这种条子。”“可不是吗？”二太太面有惧色，“神不知鬼不觉，放到媳妇案头上了！媳妇前头一直在监督姑娘们功课，回
7、来一见，吓得没背过气去！”老太太拍着二太太的手：“你受苦了。这条子，我想么，外人没必要做这事，总是哪个孩子开玩笑？”二太太想想，也对，外人哪进得了她房间？进她房间不偷点东西是正经，放这个做什么呢？好像谁真会凭这鬼画符条子送他银子似的！“哪个孩子，开这玩笑，也实在可恶了！”老太太气呼呼道，“我会查着，你放心！这条子，你先当没看见，别吐出一个字去。等我把那荒唐孩子抓出来！”二太太点头称是，答应不说，却忍不住心里好奇：布袋里装的是什么呢？嘉颜一直在窗口，对着光线看，如今双手捧了回来，布袋还是这个布袋，玉坠却已不是这个玉坠，倒成了块石片。大太太见到老太太之前，是烦嘉颜通报的，把布袋和纸头都给嘉颜看了。
8、嘉颜也没敢自作主张拆袋子，就掂了掂，进屋跟老太太讲，老太太猜疑是玉坠，紧急叫嘉颜找块手感差不多的石片，藏在袖子里准备调包。嘉颜当差这些年来，以此任务最为奇怪，但没说什么，赶紧去找了。好在是老太太屋子后头小道上为了好看，厚石板间嵌了许多打磨过的小石子，嘉颜取了一小块回来，藏在袖中，出来见二太太，只说老太太打了个盹儿，这上下才醒。老太太把锦囊和玉坠交给嘉颜，嘉颜利索的掉了包，装模作样还看一会儿，奉还给老太太，道：“这石子应该是水中的鹅卵石，棉布着着似老沙铺子卖的布，格外厚实，袋口封得歪来扭去，像不惯针黹的人做的。旁的一时看不出来。”第四十六章 毓秀垂钟附眉刀（3）老太太“唔”了一声，不接布袋，道：“谁拿个石子来？开顽笑也得有分寸！你拿下去细细访查，却得密着，一丝风声都不透，毕竟有碍闺帷呢！”对呀！二太太心里一颤。“我绝对不会让这消息外传。”老太太慈祥的跟二太太保证，“再给你多派几个可靠的人，绝不叫你院子里再出这荒唐的事。”一派对媳妇的爱护。二太太感恩戴德而退。老太太屏退一切杂人，嘉颜乖巧的把玉坠拿出来，呈在老太太面前。老太太拿在手里抚摸。对，应该就是这一块，清如冰，妍似莲但说实在的，它偷偷从宫中被运出来之后，很快遗失了，老太太只匆匆瞄,
