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六年级上册语文课件-5、《詹天佑》 |人教新课标 (共27张PPT).ppt

1、课前词语扫荡,找出词语,把解释标记上。,主持:负责掌握或处理。 施工:建筑房屋、桥梁、道路、水利工程等。 勉励:劝人努力的意思。 要挟:利用别人的弱点,强迫别人满足自己的要求。 高山深涧:山很高,山间的水沟很深,形容山势险要. 悬崖峭壁:悬崖:高而陡的山崖。 峭壁:陡直的山崖。悬崖峭壁形容山势险峻。 勘测:施工前对地形、地质等进行勘探和测量。 精密:精确而周密. 狂风怒号:猛烈的风大声吼叫。 攀山越岭:攀:攀登。越:跨越。攀山越岭就是攀越山岭。 藐视:轻视、小看。 赞叹不已:已:止,完。不断地称赞。,【近义词】 勉励鼓励 藐视轻视 竣工完工 主持主办 艰巨艰难 恶劣险恶 精密周密 回击还击 阻

2、挠阻拦 要挟挟制 控制操纵 【反义词】 藐视重视 马虎认真 赞叹批评 杰出平庸 恶劣良好 缩短延长,梁启超,林则徐,詹天佑,詹天佑:我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1878年,17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学。88年中国铁路公司任工程师。任职的八十天里,完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后又建成了滦河大桥。94年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年,不幸逝世,终年58岁。,詹 天 佑,京张铁路连接北京丰台,经居庸关、沙城、宣化至河北张家口,全长约201.2千米,于1909年建成,是中国首条不使用外国资金及人员,由中国人自行完成,投

3、入营运的铁路。詹天佑是建设铁路的总工程师。,阅读课文,想一想全文主要写了什么?,我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两位母亲的怀念,一直伴随着我度过了在德国的十年,在欧洲的十一年。,任务真是艰巨呀!,阅读2-3自然段,准备答题,1、当时的情况怎样?怎样阻挠?“要挟”什么意思?要挟:利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。2、当地的情况怎样? 外国人对中国人民十分藐视,认为中国人是不可能修成这条铁路的。,3、全国的反映如何?你想象一下当时中国人民会怎样议论呢?如果是你,你会怎么说?表现了人民怎么样的心愿?殷切希望铁路修筑成功 4、这一段对当时的环境的描写,对表现詹天佑这个人物有什

4、么作用呢?,衬托了詹天佑的爱国主义精神,遇到什么困难了?!,阅读第4自然段,做一做: 用画出詹天佑是怎么说的? 用 画出詹天佑是怎么做的? 用 画出詹天佑是怎么想的?,詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概差不多,这类说法不应该出自工作人员之口。”,严肃认真的工作态度,他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。,身先士卒的工作作风,遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。,为国争光的爱国思想,阅读第5自然段,想一想: 1、在开凿隧道时詹天佑采用了什么方法? 2

5、、从中你可以看出詹天佑什么品质?,居庸关山势高,岩层厚,八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。,两端同时向中间凿进,中部竖井法,(中部竖井法),八达岭隧道,火车是怎样过青龙桥的?为什么要把铁路设计为人字形?,生活中哪些时候也用到这个办法?,“人”字形线路,勇于创新的智慧才干,严肃认真的工作态度,身先士卒的工作作风,为国争光的爱国思想,勇于创新的智慧才干,真是我们的好榜样呀!,意义非凡,中心思想,本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,在他身上表现了中国人民的智慧和力量。,“詹天佑,我想对你说”?,通过课文,我们了解到了詹天佑的为人,他的事迹,也知道了他的贡献,请以“詹天佑,我想对你说”为题,写一段不少于200字的话。,

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