1、执教人：杨站芬,小溪流的歌,严文井,安庆市语文优质课评选,一、感知篇,二、揣摩篇,三、感悟篇,四、创新篇,童话,是儿童文学的一种。童话作品常通过想象、幻想、拟人、夸张等来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。,速读课文，理清结构,小溪流在前进的过程中不断地,小河,大江,大海,成长壮大,小溪流,小溪流,大江,小河,大海,选读课文，合作朗读,合作探究，分析课文,1、你能在课文中找到分别概括小溪流、小河、大江、大海特征的词语吗？,2、小溪流在成长过程中力量在不断的发生变化，你能从文中找到表现这种变化的语句吗？,成长阶段,力量表现,小溪流,小 河,大 江,海 洋,推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。,翻
2、腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。,掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船。,他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。,小溪流小河大江海洋,泥沙,3、小溪流在成长过程中难道就是一帆风顺的吗？他遇到了哪些阻力？,文章主旨,小溪流唱的是一首,的歌。,坚持前进、永不停步，并 在前进中不断成长,从小溪流变成海洋的过程中，你一定会有所感触，请拿起你手中的笔，写下你的感受。,提示：1、可仿照下面的句式写一句话：感悟小溪流的成长，我懂得了（联想到了） 。2、也可以用你搜集的名言来表达你的感悟。,拓展延伸,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 屈 原 锲而不舍，金石可镂 荀子 坚持就是胜利 爱迪生 进步是今天的活动，明天的保证 爱默生 只有一条路不能选择那就是放弃；只有一条路不能拒绝那就是成长 培 根,小溪流的歌： 坚持前进，永不停息，不断进步，快乐成长,视频欣赏，再次感悟小溪流的成长过程。,即兴创作，挑战自我,联系生活实际，展开想象的翅膀，以“小溪流与 的对话”为题，练写一段童话，可小组讨论，再即兴表演。,将小溪流的歌改成课本剧，自编自导自演，并将其作为新年晚会的汇报节目。,课后练笔,谢谢各位老师和同学！再见！,
