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《事物的正确答案不止一个》ppt课件(30页).ppt

1、,看一看:图中是什么?,问题:一个桌面四个角,锯掉一个角,还有几个角?,413,414,415,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月,想一想: 同样是读诗,感受为何不同,由于背景的不同,考虑问题角度的变化,知识积累的差异等的原因,,美罗迦费因格,事物的正确答案,不止一个,议论文的概述,表达方式:以议论为主,三要素:论点 论证 论据,基本的结构形式:提出问题 分析问题 解决问题,论证方法:摆事实 讲道理是最基本的方法。,阅读方法指导,1、标:标出课文的自然段 2、勾:勾画出生字词;勾画出文章中写得精彩的语句;勾画出文章中难以理解的地方 3、注

2、:在优美的词句或不理解的词句旁留下你思考的痕迹。,注意下列词语的读音、写法和含义 1、汲取(j):吸取。汲,从下往上打水。 2、根深蒂固(d):比喻根基深厚牢固不可动摇。 3、孜孜不倦(zz):勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉。 4、锲而不舍(qi):雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。 5、不言而喻(y):不用说就可以明白。 喻,明白。 6、行之有效:多指方法措施正确,有良好的结果。,整体感知 1、本文主要论述什么问题?,如何拥有创造性思维。,探究活动一,1.文中表明作者观点的语句是哪一句?,Home,因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点很重要。 事物的正确答案不止一个,

3、2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处?,由对四个图形分类的不同答案引出,这样显得更加生动形象,而且激发读者的阅读兴趣,发人深省。,思考:“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。”为什么?(尽量用课文中的话回答。),因为: 1、生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。 2、情况变化,解决问题的方法也要变化。 3、如果认为答案是唯一的,找到答案就会止步不前。,结合课文,讨论:创造性思维又有哪些必需的要素呢?,思考:“创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”(用课文中的话回答。),1、孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 2、必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。 3、持

4、之以恒地进行各种尝试。,思考:“区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一”是什么? (用课文中的话回答。),留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。,约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术,罗兰布歇尔发明交互式的乒乓球电子游戏.,例 证 法,事物的正确答案不止一个,1、提出问题:数学问题,2、分析问题:探求第二种答案有赖于创造性思维,3、解决问题:,a.,b.,c.,a.缺乏的人:,b.拥有的人:,事物的正确答案不止一个,1、提出问题:数学问题生活问题:“事物的正确答案不止一个”,2、分析问题:探求第二种答案有赖于创

5、造性思维,3、解决问题:任何人都拥有创造力,关键要具备三个要素。,必需要素,区分根据,a. 渊博的知识,b. 活用知识的态度和意识,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人:自我压制,b.拥有的人:留意细小的想法,并相信自己,拓展延伸,有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的,你同意这种观点吗?为什么?学了本文后,你觉得如何才能做一个富有创造性的人?,“任何人都拥有创造力”,“留意自己细小的想法” 小想法大发现,你能举出这样的典型事例吗?,1、李贺,外出时总是在驴背上置一锦囊,随时装下自己记在纸片上的只言片语,最终成就许多著名诗篇。 2、牛顿,留意了“果子为什么会落地”的结果,创立

6、“万有引力”学说。 3、阿基米德,洗澡时发现浮力定律 4、阿切尔,看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔,设计出有孔的邮票。 5、伏打,借助于生物学家伽伐尼“生物电”的设想,发明了伏打电池。 6、瓦特由水壶里的水开了,顶着壶盖的小想法开始研究,最终改良了蒸汽机。 7、居里夫人发现镭这种发射性元素 8、袁隆平培育出高产优质的杂交水稻。,本文的逻辑结构,事物的正确答案不止一个,创造性思维,举例论证,拥有创造力,主要论述怎样才能拥有创造力的问题。,通过本文的学习,你获得哪些启示?,拓展延伸请给下面的议论文增添事例,创新是思想火花的迸射。大凡在艺术有所建树的人都是有自己独树一帜的风格。而这种风格正是艺术家们对自身艺术生命的一种创新。明明是“月下独酌”,李白偏偏“对影成三人”;明明是秋后枯草毫无生机,鲁迅先生却把它比作“光泽照人的铜丝”创新使旧东西有了新生命,创新是一种心灵火花的发射。,明明是“胡天八月即飞雪”,岑参偏偏营造出“千树万树梨花开”的春之景。明明是中举后的飞黄腾达,吴敬梓先生却让范进喜极而疯,丑态百出。,寄语:,爱因斯坦说:“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”相信大家能做一个21世纪富有创造性思维的人。,布置作业 以由“0”想到的为题,写一篇议论文。,放飞思想 快乐生活,

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