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《三角形全等的判定》第一课时参考课件.ppt

1、三角形全等的判定(一),AB=DE BC=EF CA=FD A= D B=E C= F,1、 什么叫全等三角形?,能够完全重合的两个三角形叫 全等三角形。,2、 全等三角形有什么性质?,知识回顾,情境问题:,小明家的衣橱上镶有两块全等的三角形玻璃装饰物,其中一块被打碎了,妈妈让小明到玻璃店配一块回来,请你说说小明该怎么办?,1.只给一个条件(一组对应边相等或一组对应角相等)。,只给一条边:,只给一个角:,探究:,2.给出两个条件:,一边一内角:,两内角:,两边:,可以发现按这些条件画的三角形都不能保证一定全等。,三边对应相等的两个三角形全等(可以简写为“边边边”或“SSS”)。,已知三角形三条

2、边分别是 4cm,5cm,7cm,画出这个三角形,把所画的三角形分别剪下来,并与同伴比一比,发现什么?,探究新知,思考:你能用“边边边”解释三角形具有稳定性吗?,判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等。,AB=DEBC=EFCA=FD,用 数学语言表述:,在ABC和 DEF中, ABC DEF(SSS),例1. 如下图,ABC是一个刚架,AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架。 求证: ABD ACD,分析:要证明 ABD ACD,首先看这两个三角形的三条边是否对应相等。,结论:从这题的证明中可以看出,证明是由题设(已知)出发,经过一步步的推理,最后推出结论正确的过程。,应用迁移

3、,准备条件:证全等时要用的间接条件要先证好;,三角形全等书写三步骤:,1.写出在哪两个三角形中,2.摆出三个条件用大括号括起来,3.写出全等结论,证明的书写步骤:,归纳,1.已知AC=FE,BC=DE,点A,D,B,F在一条直线上,AD=FB(如图),要用“边边边”证明ABC FDE,除了已知中的AC=FE,BC=DE以外,还应该有什么条件?怎样才能得到这个条件?,解:要证明ABC FDE,还应该有AB=DF这个条件, DB是AB与DF的公共部分,且AD=BF AD+DB=BF+DB即 AB=DF,练一练,2. 如图,AB=AC,AE=AD,BD=CE,求证:AEB ADC。,证明:BD=CE

4、 BD-ED=CE-ED,即BE=CD。,在AEB和ADC中, AB=AC AE=AD BE=CD AEB ADC,3、如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AD=CB,求证: A= C.,证明:在ABD和CDB中,D,A,B,C,AB=CD,AD=CB,BD=DB,ABDACD(SSS),(已知),(已知),(公共边), A= C (全等三角形的对应角相等),你能说明ABCD,ADBC吗?,4、如图,ABAC,BDCD,BHCH,图中有几组全等的三角形?它们全等的条件是什么?,H,D,C,B,A,解:有三组。 在ABH和ACH中 AB=AC,BH=CH,AH=AH ABHACH(SSS);,

5、BD=CD,BH=CH,DH=DH DBHDCH(SSS),在ABH和ACH中 AB=AC,BD=CD,AD=AD ABDACD(SSS);,在ABH和ACH中,解:,E、F分别是AB,CD的中点( ),又AB=CD,AE=CF,在ADE与CBF中,AE=,=,ADECBF ( ),AE= AB CF= CD( ),补充练习:,如图,已知AB=CD,AD=CB,E、F分别是AB,CD的中点,且DE=BF,说出下列判断成立的理由.,ADECBF,A=C,线段中点的定义,CF,AD,AB,CD,SSS,ADECBF,全等三角形对应角相等,已知,CB, , A=C ( ),=,BC,BC,DCB,BF=DC,或 BD=FC,A,B,C,D,解: ABCDCB 理由如下: AB = CD AC = BD =,ABD ( ),S S S,如图,AB=CD,AC=BD,ABC和DCB是否全等?试说明理由。,(2)如图,D、F是线段BC上的两点, AB=CE,AF=DE,要使ABFECD , 还需要条件 ?,A,E,B D F C,小结,2. 三边对应相等的两个三角形全等(边边边或SSS);,3.书写格式:准备条件; 三角形全等书写的三步骤。,1.知道三角形三条边的长度怎样画三角形。,习题11.2 复习巩固1、2,作业布置,

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